八年级政治上册 第二课 理解老师课件 教科版.pptVIP

阳光下最灿烂的职业 良师与益友 阳光下最灿烂的职业 良师与益友 阳光下最灿烂的职业 良师与益友 回味成长过程中与老师交往的点点滴滴，说说“我”与老师交往过程中印象最深的一件事。 远见陈述 陈述远见和长期发展方向 老师每天要完成哪些工作？ ①教师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的神圣职责，教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。 ②老师是我们学习的合作者、引导者、参与者，是我们的朋友。 P16 请说说我国古代尊师重教方面的名言、故事或礼仪。 我国古代，老师在社会中有相当高的地位。古人所列举的应该受到特别尊崇的对象是“天地君亲师”，老师占有一席。民间“俗以天地君亲师五者合祀，比户皆然”。儒家经典《白虎通义》特别强调：人有三尊，君父师是也。老师被列入与君、父共同受特殊尊敬的行列。教育界的祖师爷孔子，更被尊称为“至圣先师”，即使是天下至尊的皇帝，对他也要顶礼膜拜。 ③尊师是中华民族的优秀传统。 P16 请说说我国现代社会在尊敬老师方面的做法或故事。 毛泽东向老师敬酒。1959年6月25日，毛泽东同志到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的毛禹珠老师一起用饭，席间热情地为老师敬酒， 毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该。” ④新中国成立以来，党和政府一直提倡在全社会形成“尊师重教”的风尚。 P17 一：为什么要尊重老师？★★  ①教师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的神圣职责，教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。 ★ ②老师是我们学习的合作者、引导者、参与者， 是我们的朋友。★ ③尊师是中华民族的优秀传统。★ ④新中国成立以来，党和政府一直提倡在全社会形成“尊师重教”的风尚。 ●教师职业又是一项艰辛的工作。 社会对教师期望太大，部分家长不理解、配合、体谅教师的工作，对教师不够尊重等。 教师工作复杂而细致，对学生的学习、生活、思想、纪律、身体等各方面都要关注，教师充当“全能”的角色：老师、保姆、保安甚至警察等。 教师工作是光荣而又艰辛的， 我们要学会尊敬老师。 如何尊敬老师？★★ 对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中 。 1、虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。 2、正确对待老师的表扬和批评，感激老师的关心和教育 3、与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。 4、关心、体谅和帮助老师 。 5、努力与老师建立起平等、民主、互相尊重和互助的 新型师生关系等 。 初中生小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起老师，可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他，从此，他讲课我不爱听，也不注意听，语文成绩直线下降。” 你有过类似的经历和感受吗？师生关系对我们的成长有什么影响？ 最喜欢的老师 1、有才学 2、有爱心 3、做楷模 4、会赏识 5、肯宽容 6、讲公正 7、善管理 8、话幽默 9、很时尚 最讨厌的老师 1、经常训人 2、要求过严 3、乱发脾气 4、作业难又多 5、没耐心和同情心 6、不和学生在一起 7、不公平 8、常体罚学生 9、不笑不易接近 10、着装邋遢 进入少年期后，与老师之间出现了不同程度的隔阂、矛盾甚至冲突。 师生矛盾 老师对那边几何的理解好像是错的。哎！这事到底要不要跟老师说呢？怎么跟她说？ 明明不是我的错。真冤枉！ 外面怎么那么多垃圾呀？ 小鹏，做操认真一点！ 就知道找我的茬！ 　　 　　根据以上的情境，说说产生师生矛盾的主要原因是什么？ 原因 —— （1）长期以来，把老师当成权威， 形成师生之间的不平等关系。 （2）角色不同，看问题的角度会 不同。 （3）遇到误解，不能主动与老师 沟通。 我们希望您更多地听取我们的意见 我们想获得发挥想象力的更大空间 我们喜欢更加平等的师生关系 我们希望从您那里得到更多的尊重、信任、帮助和谅解 我们要求老师： 老师要求我们： 在学习中：自觉、自主，对自己负责 在活动中：能够锻炼自我管理，学做活动的组织者 在思想的交流中：说出自己的想法，自我反省，自我严格要求 （ ）的新型师生关系，不仅是广大同学的期望，也是教师的期望，更是我们共同努力的目标。 平等、民主、互相尊重、互助 　　 　　我们如何消除师生之间的隔阂、矛盾和冲突，建立良好的师生关系？★ 指出老师的错误 对待被老师批评 与老师打招呼 注意表达方式,委婉地给老师提出意见和建议。 ①主动向老师承认错误，并改正自