俄语专业本科生写作能力培养体系建构.doc-黑龙江大学俄罗斯语言.docVIP

2010年第4期 俄语语言文学研究 2010, №4 总第30期 Russian Language and Literature Studies Serial №30 俄语专业本科生写作能力培养体系建构 刘丽芬 （黑龙江大学俄语语言文学中心哈尔滨 150080；黑龙江大学俄语学院，哈尔滨 150080） 中图分类号： 文献标识码：A 1．引言 . 语言结构训练 写作梯级训练 . 体裁训练 4.2描写文 描写文就是用生动、形象的语言将人物、事物、景物等的特征和性质活灵活现地刻画或描绘出来，使读者如见其人、如闻其声、如临其境。描写可分为人物描写、景物描写和场面描写等。这种体裁一般比较难写，所以俄语四、八级考试一般不出这类作文。 4.3说明文 说明文是介绍、说明客观事物的文章。其写作特点是要把事情的缘由及过程表达清楚，阐明事务的特征、本质、性能、结构、用途或阐明观念、原理或现象。其写作目的是介绍情况、说明事实、描述过程等。说明文在四、八级写作中均未考过，但在八级写作中是有可能考的题型。 4.4议论文 议论文以议论为主，通常摆事实讲道理来阐述作者的观点。议论文可以分为两大类，一是劝导及阐述观点式议论文；二是辩论式议论文。其作用是陈述各种理由，发表作者的看法和观点，是八级常考题型。这类作文不仅考查学生的语言能力，而且检验学生的思想内涵及思考能力。较之其他体裁，其难度要大。 4.5应用文 应用文是在实际应用和交际中使用的一种文体，不同于普通文章，它更简洁、清楚、直截了当。常见应用文包括书信、便条、通知、启事、简历等。这类体裁关键是注意格式和内容，求职信注意书信格式和内容的三段体。四、八级均考过写信题型。 在文体写作教学中，由于文章体裁繁多，没有足够的时间面面俱到，根据四、八级写作考试要求，着重训练记叙文、议论文以及应用文，因应用文如书信写作也要求用夹叙夹议的方法，写作相对容易，且有路子可循，均要遵守一定的格式规范。因此将记叙文、议论文作为训练重点。 5. 表达方式. 作文形式2007年的看图作文没给标题，也没要求自拟标题，2008年看图作文也没给标题，但要求拟出标题，2010年看图作文给了标题。八级作文，2003—2006为提纲作文，2009年为标题作文，2010年为情景作文。 6.1提纲式作文 提纲式作文即给出题目和提纲。提供提纲的目的是为了控制短文的写作，以便按照给定的主题或内容进行推展。它是一种常见的题型，在历年的四、八级考试中出现频率较高。 6.2情景作文 情景作文也称情境作文，给出标题和一定的情景，要求考生按照所规定的情景和所提供的信息，如时间、地点、人物、自然概况等，充分发挥自己的想象，身临其境写自己的感受、做法。情景作文主要测试考生的综合写作知识及各种体裁的写作能力。这种测试形式较多：有根据条件（或来函）写（复）信的；有将对话改写为短文的等等。这类作文限制条件较少，考生自由发挥程度较大，四、八级均考过此题型。 6.3看图作文 看图作文是借助图画所表达的信息进行写作的一种方式，实质上是给一幅图或一组图写一篇解说词。看图作文是一种比较灵活的出题方式，突破了命题作文的局限性，可采用的写作方法较多。看图作文可分为两种：一种是根据图画内容作文，图画所表达的内容就是文章的内容；另一种是根据图画的线索作文，对一幅图画往往可以作为事件过程来描述或说明。写这类作文时首先要找出各图内容之间的有机联系，领悟图画的主题思想，然后注意观察，找出人物主次、事件发生时间和地点。此类作文不仅要求考生认真看清、仔细分析画面的人物、动作、景色及所表达的含义，而且要求考生要有丰富的语言表达能力和想象力。 6.4标题作文 只给出题目，依据所给标题的中心思想，写出切合题意的文章。它是最传统的作文题型，由于限制减少，所以中心思想的确定、材料的选择以及句子、段落、篇章的组织难度就更大。标题作文一般分为三种形式：记叙文类、说明文类和议论文类。写标题作文要把握好题目，在题目范围内确定主题句，然后进行正确推展完成短文的写作。 6.5其他作文形式 参照大学英语四、六级和专业英语四、八级作文题型，可以预测俄语除现有作文题型外，俄语四、八级考试还可能会出现主题句作文、提示作文、关键词作文、扩写作文、图表作文等形式。 6.5.1主题句作文 主题句作文也称为段首句作文，要求在每段所给主题句基础上加以扩展，完成段落，再由段落组成文章。一般只给出三句主题句，每段第一句为主题句，要求考生以此开头展开续写成短文，它属于一种简单