传播学邵培仁笔记.docVIP

邵培仁《传播学》阅读笔记 绪论 第一节主要讲传播学的研究对象。凡是客观存在与传播活动中的并构成影响的现象，都是传播学的研究对象。传播学的特点是整体性、互动性、开放性、综合性和发展性。第一点整体性，传播过程不是单一的因素在起作用，而是多个相关的因素连接起来成为一个整体。其次，互动性而言，传播不是单向的，而是双向的过程。开放性是指，传播学不是只面对个别孤立的传播现象，它的方法吸收容纳了很多其他学科的知识。最后，综合性是指传播学在分析现象和规律时，不会只限制于一两种方法和手段，而是立体关照与分析。 第二节主讲传播学的研究体系。传播学研究体系的构建可以从三个方面入手：传播学和其他学科的关系、传播学的知识层次、传播学的理论框架。首先，传播学体系的依据可以从社会学、心理学、人类学、新闻学和历史学中找到依据。按照知识的构成，我们可以把传播学分为：理论传播学、历史传播学、实用传播学和边缘传播学。其中我们比较陌生的是边缘传播学，它既是传播学向外扩张的产物，又是传播学向外联姻的结晶。比如，当传播学和其他学科连接，会出现传播心理学，传播社会学等。传播学的理论框架由八大理论板块组成：传播科学论、传播过程论、传播主体论、传播客体论、传播载体论、传播对象论、传播方法论、传播环境论。 第三节主讲学习与研究传播学意义。有利于建设中国特色的科学的传播学；有助于正确解释当代纷繁复杂的传播现象；有助于提高传播传播决策