北京市第四中学2016届高考化学三轮冲刺 化学实验 常见气体的制备与收集.docVIP

北京市第四中学2016届高考化学三轮冲刺 化学实验 常见气体的制备与收集.doc

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北京市第四中学2016届高考化学三轮冲刺 化学实验 常见气体的制备与收集

常见气体的制备与收集 应掌握O2H2、CO2、Cl2、NO、NO2、NH3、C2H4、C2H2等9种气体的实验室制法。其中包括药品选择、反应原理、仪器装置、操作要点、净化、干燥、收集、检验、尾气处理等一系列的基本知识和基本操作技能。 1.气体的发生装置 一般根据反应物状态和反应条件设计气体发生装置,通常气体的发生装置有如下几种(见下图) 2.气体的收集方法 根据气体的密度、溶解性、稳定性可将气体的收集方法分为三种。 (1)排水集气法 适用于 的气体。优点是收集的气体纯度高,易判断是否收集满。若有些气体虽在水中有一定的溶解性或与水微弱反应,也可通过往水中加入电解质,抑制与水反应。如用 方法收集浓度较高的Cl2。(装置见a) (2)向上排空气收集法 适用于 的气体。(装置见b) (3)向下排空气集气法 适用于 的气体。(装置c) 3.常见气体制备原理,装置选择 [说明] 制备少量O2还可以用H2O2或Na2O2反应: 方程式: ,选择发生装置 。 ②制备少量NH3可以加热浓氨水或将浓氨水滴入盛NaOH固体的烧瓶中,选择发生装置 4.气体的净化和干燥 气体的净化、干燥装置一般常用的有 、 、 和双通加热管几种。 如下图: 洗气瓶(如图c) 一般装入液体除杂试剂。除杂试剂应通过化学反应将杂质吸收 或将杂质气体转化为所制取的气体。 常见除杂试剂有: ①强碱溶液:如NaOH溶液可吸收CO2、SO2、H2S、Cl2、NO2等呈酸性的气体。 ②饱和的酸式盐溶液,可将杂质气体吸收转化,如: 饱和CO2中混有的HCl、SO2等强酸性气体。 饱和SO2中混有的HCl、SO3等气体。 饱和H2S中混有的HCl气体。 ③浓H2SO4:利用它的吸水性,可除去 、 、 、CO、NO2、CH4等气体中混有的水蒸气。但由于浓H2SO4有强氧化性,不能用来干燥具有强还原性气体,如H2S、HBr、HI等。 ④酸性KMnO4溶液:利用它的强氧化性,可以除去具有还原性的气体,如除去混在CO2气体中的SO2、H2S等。 (2)干燥管、U形管 一般装入固体的干燥剂。常见的固体干燥剂有: ①酸性干燥剂,用来干燥酸性气体。如P2O5、硅胶等。 ②碱性干燥剂,用来干燥碱性气体。如CaO、碱石灰、固体NaOH等。 ③中性干燥剂,既能干燥碱性气体又能干燥酸性气体。如CaCl2(但CaCl2不能干燥NH3CaCl2·8NH3氨合物)。 (3)双通加热管 一般装入固体除杂剂,除杂试剂和混合气体中的某一组分反应。 例如:CuO2反应而将O2除去。 另外还常用固体的存在(CuSO4作干燥剂,因CuSO4吸水率低)。用Na2O2固体也可将CO2H2O(气)转化为 。 5.测量气体的体积 利用气体的不溶于某些液体的性质 (如H2难溶于水,Cl2难溶于饱和食盐水) 可用排液法粗略测量气体的体积。其多种量气装置见下图: 实验操作水平的高低决定了测量误差的大小。为减少量气误差,应注意: 装置(I) :反应后应恢复到室温再读数,实验前集气瓶应充满水。气体体积即量筒中水的体积。 装置(Ⅱ):读数时应上下移动乙管,使甲、乙两管液面相平。读取反应前后甲管中液面体积读数的差值即为气体体积。 装置(III):测量收集到气体体积,应先使气体冷却至室温,再慢慢将量筒下移,使量筒内外液面高度相同,再读取读数。 装置(IV):实验中水面要没过漏斗颈,量筒中装满水,反应在漏斗中进行,生成气体的体积即为量筒内气体的体积。 装置(V):用于测量混合气体中被吸收(或不被吸收)的体积分数。读数时球形容器和量气管液面相平,量气管内增加的水的体积等于不被反应管吸收的气体的体积。 【例题讲解】 例1.如图所示,集气瓶内充满某混合气体,置于光亮处,将滴管内的水挤入集气瓶后,烧杯中的水会进入集气瓶,集气瓶内气体是 CO、O2 ②Cl2、CH4 ③NO2、O2 ④N2、H2 A.①② B.②④ C.③④ D.②③ 例2.下图所示为常见气体制备、分离、干燥和性质验证的部分仪器装置 (加热设备及夹持固定装置均略去),请根据要求完成下列各题(仪器 装置可任意选用,必要时可重复选择,a、b为活塞)。

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