①人性对人的幸福和尊严的追求。②理性对真理的追求,.pptVIP

* ①人性：对人的幸福和尊严的追求。 ②理性：对真理的追求，是广义的科学精神。 ③超越性：对生活意义的追求。 简单地说，就是一种爱，一种尊重。 人文主义精神 （Humanities spirit） 学业水平测试要求： ⒈了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述； ⒉了解文艺复兴的兴起，理解文艺复兴时期人文主义的含义理解宗教改革的影响； ⒊了解孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的观点理解启蒙主义时期的人文主义。 ⒈（2010上海卷）“……就是人类脱离自己加之于其自身的不成熟状态”“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己理智无能为力”“要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内容应是 A．宗教改革 B．文艺复兴 C．启蒙 D．空想社会主义 ⒉（2010年山东卷）下列选项中不能体现继承与发展关系的是 A．智者学派思想——人文主义思潮 B．牛顿经典力学——爱因斯坦相对论 C．君权神授说——社会契约论 D．罗斯福新政——二战后西方国家经济调整 C C 考点热身 综合以上材料，用关键词概括指出人文主义发展的 阶段性特征，以及每个时期人文主义的含义。 “我不同意你说的每一个字，但我愿意誓死捍卫你说话的权利”。 伏尔泰 灵魂得救在于心中信仰。 马丁·路德 我只要求凡人的幸福。 彼特拉克 人是万物的尺度。 普罗塔哥拉 单元线索 启蒙运动