山东省成武县八年级语文上册 第四单元 8 借书不还,天打雷劈学案1 北师大版.docVIP

８借书不还,天打雷劈 第一课时 学习目标: 1、有感情地朗读课文,积累生字词； 2、理解文章内容，品味文章主旨。 自学指导： 一、基础知识积累： 1、作者简介：柏杨，原名郭衣洞，1920年生于河南，当代台湾作家，主要从事小说、杂文创作，其后者成就更高，曾被列为台湾十大畅销作家。代表作品有杂文集《玉雕集》、〈〈依梦闲话〉〉、〈〈西窗随笔〉〉等。 2、释题：天打雷劈：被雷电打死，多用于诅咒或发誓。此题目诙谐、幽默，反映了当时社会上不良的读书风气。柏杨以调侃的形式讽刺社会现象，表达了愤世嫉俗的思想。 3、给下列加点字注音： 榔头（ ） 戋戋（ ） 歃血（ ） 清俸（ ） 杜暹（ ） 潸然（ ） 信笺（ ） 谚语（ ） 4、解释词语： 劳师动众： 对牛弹琴： 潸然泪下 痛彻心肺： 二、默读全文，回答问题： 1、当今社会存在一种什么社会现象？与借书有什么关系？ 2、借书的方式有哪些？ 3、讨书的方式有哪些？ 4、被借者是什么样的心理？借书者又是怎样的心态？ 5、作者对借书者是什么样的态度？他提出了怎样的建议？ 6、回顾全文，品味主旨。 收获平台： 一、根据拼音写汉字： 如醉如chī( ) 书chú( ) xuàn( )耀 过yǐn（ ) kē( )头 shà( )血 láng( )头 zǔ( )咒 纸lǒu（ ） 二、根据课文填空： （1）看起来书橱之代替酒柜，还需要一个（ ）的时间。 (2)　纠缠了半天，老前辈（ ）答应了他。 （3）奉告借书不还的恶客，（ ）一个手无寸铁的朋友，不算好汉。 三、课内阅读： 阅读课文9--12段，回答问题： 1、“但就是怕人向我借书，那还不如照腰窝捅我一刀”，表现了“我”怎样的心理？ 2、如何理解“终于在他卧室里人赃俱获”这句话中的加点词。 3、“我”不但拿走了自己的书，还拿走了人家的打火机，这是不是不道德的事情？ 4、你是否也有文中所说的别人借你的书却不还的经历，你是如何处理的？ atSf《借书不还，天打雷劈》 第一课时 自学指导： 一、　3、láng jiān shà fèng xiān shān jiān yàn 4、劳师动众：原指出动大批军队，现多指动用大批人力（含小题大做之意）。 对牛弹琴：比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。现在也用来讥笑说话的人不看对象。 潸然泪下：形容流泪的样子。 痛彻心肺：形容极端的痛心。 二、1、酒柜代替书柜；借书不还是书柜消失的原因之一。 2、①　借书不还，消失不见；②　纠缠，不达目的不罢休；③　拿了就走 3、①　婉言阻吓法；②　企求；③　以牙还牙，夺回 4、痛彻心肺　　　借了收藏或装饰，占为已有不还 5、反对痛恨　　组织“借书必还大联盟” 6、本文喜笑怒骂，表达了对借书不还者的愤怒，分析借书不还的社会根源，揭 露借书不还者的丑恶心态，呼吁社会共同抵制不良风气，提高自身休养，形成良好的读书风气。 收获平台 一、痴　橱　炫　瘾　磕　歃　榔　诅　篓 二、（1）漫长　　（2）终于　　（3）欺负 三、1、表现了“我”对好书的喜爱已经达到爱书如命的程度，不愿意人家借书，怕人家借了不还。 　　2、“人赃俱获”用在此处有点大词小用，是“我”对借书者不还的愤怒之语，也很好地体现了本文极端用语式的语言特色。 　　3、这里谈不上不道德，这是二个朋友之间的玩笑，和小偷小摸不是一回事，也是“我”对借书者不还的“薄惩”。 　　4、略 4