江苏省丹徒县高桥中学2017届九年级语文上学期课外拓展1 苏教版.docVIP

九年级语文课外拓展1 二、阅读理解（54分） （一）阅读诗歌，完成第9题。（6分） 题齐安城楼 呜轧江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。 不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。 【注】①呜轧（y）：拟声词。②亭：古时三十里一驿，每驿有亭。 9．（1）请说说你对第二句中“寒”的理解。（3分） （2）古人评价杜牧的诗“好用数目”，“颇妙”。你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用？（3分） （二）阅读文言文，完成10-13题。（15分） 秦兴师临周求 秦兴师临周而求九鼎，周君患之。颜率请借救于齐。至齐，谓齐王曰：“夫秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎。与秦，不若归之大国。愿大王图之。”齐王大悦，发师救周，而秦兵罢。齐求九鼎，周君又患之。颜率复诣齐。曰：“周赖大国之义，愿献九鼎，不识大国何途之从而致之齐？”齐王曰：“寡人将寄径于梁。”颜率曰：“不可。夫梁之君臣欲得九鼎，其日久矣。鼎入梁，必不出。”齐王曰：“寡人将寄径于楚。”对曰：“不可，楚之君臣欲得九鼎，其日久矣。鼎入楚，必不出。”王曰：“寡人终何途之从而致之齐？”颜率曰：“臣窃为大王忧之。”齐王曰：“子之数来者，犹无与耳。”颜率曰：“不敢欺大国，疾定所从出，敝邑迁鼎以待命。”齐王乃止。 （选自《战国策》，有删改） 【注】颜率：人名。 10．解释下列句中加点的实词。（4分） （1）周君患之（） （2）发师救周（） （3）颜率复诣齐（） （4）子之数来者（） 11．下列加点词的意义和用法都相同的一组是（2分） A．子之数来者 虎见之，庞然大物也（《黔之驴》） B．寡人将寄径于梁 每假借于藏书之家（《送东阳马生序》） C．齐王乃止 问今是何世，乃不知有汉（《桃花源记》） D．发师救周，而秦兵罢 非死即徙尔，而吾以捕蛇独存（《捕蛇者说》） 12．翻译下列句子。（6分） （1）寡人终何途之从而致之齐？ （2）一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》） （3）叶徒相似，其实味不同。（《晏子使楚》） 13．“一人之辩，重于九鼎之宝”，西汉刘向在《战国策》中高度评价了颜率的谋略；“此特儿童之见耳”，宋人洪迈则在《容斋随笔》中对颜率的谋略提出了自己的看法。仁者智，你对颜率的行为有怎样的评价呢？请简述理由。（3分） ? ??? ???? （三）阅读下文，完成14-17题。（15分） 底线 冯骥才 （选自2013年6月3日《今晚报》，有删改） 14．通读全文，理清文章论证思路，完成填空。（3分） 首先，阐述社会底线下降的现实及危害，提出的观点；其次，从的角度，论述观点；最后，从正反两方面论证，强调了。 15．第②段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） ?? ?? ???? 16．品读全文，说说第⑧段中画线句子的内涵。（请分点回答，4分） 17．阅读文本，联系自己的学习生活实际，谈谈你对“底线”的看法。（80-100字，5分） （四）阅读下文，完成18-21题。（18分） 道行 马宝山 （选自《中国小小说·年度佳作2013》） 【注】道行（hng）：僧道修炼的功夫。借指人的涵养、本领。 18．小说末尾“大家再也不叫皮挑儿了，改称皮先生”一句包含了“大家”对皮挑儿的怎样的情感态度？（请用两个词概括，2分） 19．阅读文本，回答下列问题。（4分） （1）“皮挑儿嘿嘿笑”“于先生也是嘿嘿一笑”，同样是“嘿嘿”笑，传达出来的内容有什么不同？（2分） （2）“这演皮影的人竟然是皮挑儿。”说说对句中加点词语“竟然”的理解。（2分） ?