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国际公法课程教学大纲 大 纲 说 明 中央广播电视大学开设的国际公法课程，是中央广播电视大学法律各专业选修的专业课。国际法是不同于国内法的法律的一种特殊体系。本课程的任务与目的是，使学生了解国际法的基本知识。具体说，了解国际法的概念，特征及其产生和发展；国际法的原则、规则和规章、制度以及国际法在国际关系中的适用；同时了解我国如何运用国际法在国际上进行合作与斗争。通过教学，使学生掌握国际法，用以观察和分析国际问题，并把它运用到本职工作中去，为我国的社会主义现代化建设和对外政策服务，为维护世界和平服务。 本课程的先修课是《法学基础理论》。本课程的后续课，根据不同专业的需要，可开设《国际私法》、《国际经济法》等。 本课程在广度和深度上应适用电大的教学要求，并适度保证基本理论和基本知识的“必 需”和“够用”。在教材的结构上要力求脉络清晰，结构严谨，重点突出。在教学方法上贯彻理论联系实际的原则，讲清基本理论，联系国际实践，力求深入浅出，便于学生自学。 本课程分上下两编共十四章。上编总论部分，主要阐述国际法基本的理论问题，下编分论部分，具体阐述国际关系各个领域中的国际法原则、规则和规章制度。 国际法是一门法律性、政治性和实践性很强的学科，它是随着国际关系的发展而发展的。 因此，要求学生时刻注意国际政治经济关系的发展变化，关心国内外发生的重大事件，做到理论联系实际， 教材分文字教材和音像教材，多种媒体有机结合。 大 纲 本 文 第一章 国际法的性质与基础 教学目的与要求： 通过本章教学，使学生对国际法有一个初步的概括认识，重点掌握国际法的性质与基础， 了解国际法的历史发展，掌握国际法的渊源、编纂及其与国内法的关系，为学好以后各章打好基础。 教学要点： 一、国际法的概念 国际法是主要调整国家间的关系的、有拘束力的原则、规则和制度的总体。 国际法的社会基础，是众多独立国家同时并存，彼此进行交往与合作而形成的国际社会 （即国际关系)的存在． 国际法是法律的一种特殊体系。 二、国际法的历史发展 国际法是国际关系发展的产物，是随着国际关系的发展而发展的。古代，已有国际法的萌芽；近代，国际法形成了包括一系列原则、规则和制度在内的独立的法律体系；现代，国际法发展到了一个新的阶段． 随着国际社会政治关系的发展，科学技术的进步，国际经济秩序的变动，国际法出现了新的发展趋势． 国际法在中国的发展同样也经历丁一个漫长的历史过程。新中国成立后，对国际法的发展作出了自己的贡献， 三、国际法的渊源 对国际法渊源的理解，在理论界尚非一致．一般认为，它是指国际法原则、规则和制度第一次出现的地方。有的则认为它是指其表现形式。 国际法的渊源主要有两个，即条约和习惯。 一般法律原则是国际法的次要渊源。 司法判例和学者学说是确定法律原则的辅助资料。 四、国际法的编纂 国际法的编纂是指国际法的法典化，即把现有的国际法原则、规则和制度编成系统的法 典。编纂有两种形式：一是全面的编纂；二是部门法的编纂。 国际法的编纂始于18世纪。20世纪以前，主要是个人、学术团体和国际外交会议进行编纂。20世纪国际联盟成立以后，才开始由国际组织进行国际法编纂。在这方面，过去的国际联盟，特别是现在的联合国发挥了重要作用，联合国于1947年成立了联合国国际法委员会，自1949年开始编纂工作以来，取得了重要成绩。 五、国际法与国内法的关系 国际法与国内法关系的学说主要有以下三种：1、国内法优先说。2、国际法优先说。这两种学说又称为一元论。3、国际法与国内法平行说。这种学说又称为二元论。三种学说都不能全面表明国际法与国内法的关系。在这方面，各国的实践也不尽一致。总的来说，国际法与国内法的关系应该是一种联系、互相渗透、互相补充的关系。 第二章 国际法的基本原则 教学目的与要求： 通过本章的教学，学生了解什么是国际法的基本原则，重点掌握联合国宪章所规定的现 代国际法的基本原则，及和平共处五项原则。 教学要点： 一、 国际法基本原则概说 国际法基本原则是各国公认的、具有普遍意义的、适用于国际法一切效力范围的、构成国际法的基础并具有强行法性质的法律原则。 国际法基本原则是随着国际关系的历史发展和时代的要求而产生和发展起来的．它经历 了几个不同的发展阶段。 二、现代国际法的基本原则 联合国宪章确认和发展了若干公认的国际法基本原则，因而被认为是现代国际法上一项 非常重要的文献．国际法的基本原