第6课 文艺复兴和宗教改革 每课一练（人教版必修3）.docVIP

第6课 文艺复兴和宗教改革 时间：20分钟 满分60分 一、选择题 1.如图所示，文艺复兴和宗教改革最早出现在（ ） A．①② B．②③ C．③④ D．②④ [解析] 结合所学知识，文艺复兴首先发生于意大利，宗教改革首先发生于德意志，然后据地理知识判断其位置。 [答案]C 2．著名艺术家傅雷在《世界美术名作二十讲》中记载：“对象的表情和含义，完全跟着你的情绪而转移，你悲哀了吗？这微笑就变成感伤的，和你一起悲哀了。你快乐了吗？她的嘴角似乎在牵动，笑容在扩大，她面前的世界好像也你的同样光明，同样快乐。”他描述的这幅世界美术名作是（ ） A．《最后的晚餐》 B．《蒙娜丽莎》 C．《大卫》 D．《西斯廷圣母》 [解析] 符合材料“微笑”“她的嘴角似乎在牵动”“笑容在扩大”等信息的只有达·芬奇的《蒙娜丽莎》。 [答案]B 3. 在文艺复兴代表人物的美术作品中，有许多以《圣经》故事为题材。他们“以神学反对神学”。这些杰作与神学宗教画的最大区别在于( ) A．揭露教会腐败与虚伪 B．宣传民主共和与主权在民 C．倡导理性与反对专制 D．表现人性的伟大与真实的人物形象 [解析]解题关键是了解人文主义的实质。文艺复兴时期美术巨匠门用他们的绘画来体现人文主义的精神，充分体现了以人而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，与天主教神学绘画强调神的至高无上有着本质区别。 [答案]D 4．观察下图，图一反映的文学作品的内容与图二的内容相比，最突出的特点是（ ） 图一 图二 A．反对皇权专制 B．反封建礼教 C．反殖民侵略 D．弘扬人文主义 [解析]《十日谈》把矛头主要指向天主教会和教士，弘扬了人文主义精神，《红楼梦》主要反映了封建制度走向衰落；A项是启蒙运动的矛头所在，B项是《红楼梦》的作品内容，两者均没有C项的内容。 [答案]D 5．下列现象出现于文艺复兴时期的意大利，能够体现人文主义思想的有（ ） ①彼特拉克在《歌集》中抒发对妻子真挚的爱情 ②许多富商建造的宅第带有美丽的花园和宽敞的阳台 ③很多学校和教师都把培养良好的行为习惯作为学生的必修课 ④出现了用方言翻译的《圣经》 A．③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ [解析] 人文主义关注人，注重人的价值和尊严。①体现了人的情感，②体现了人们追求现世的享受，③体现了人对自身修养的重视，④《圣经》的翻译、解读等原为教会所垄断，人们只能以教会的为标准，用方言翻译的圣经出现，说明对教会对圣经解读的垄断被打破，也满足了不同地区国家人们的不同需要。故四个选项都正确。 [答案]D 6.恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的革命。……在它的光辉形象面前，中世纪的幽灵消逝了。”这场革命指的是( ) A．新航路的开辟 B．文艺复兴活动 C．宗教改革运动 D．启蒙运动 [解析]根据题干中的“人类从来没有经历过”和“中世纪的幽灵消逝了”，可知是文艺复兴运动。 [答案]B 7.《九十五条论纲》指出：“教皇的财富今日远超过最富有者的财富，他为了建筑一个圣彼得教堂，为何不用自己的钱，而要用贫穷信徒的钱呢?”材料反映作者的态度是（ ） A．认可教皇搜刮财富 B．天主教徒应该忠实于信仰 C．赞同教会建造教堂 D．反对天主教会的经济掠夺 [解析]注意分析材料，这句话的意思是说，教皇是最富有的，他建教堂不应该用贫困信徒的钱，而应该用自己的钱。很显然是反对天主教会的经济掠夺。 [答案]D 8． “特来美修道院唯一的院规是：‘想做什么就做什么’……他不禁欲，敢于大胆瞧姑娘；他不节食，吃喝抵得上四个人；他不怯敌，对敌人十分无情，曾把入侵之敌打得落花流水。”该材料最能体现（ ） A．禁欲主义 B．英雄主义 C．人文主义 D．理性主义 [解析] 材料选自法国文艺复兴时期欧洲最著名的人文主义作家拉伯雷的作品——《巨人传 》。从修道院规可知“他”和中世纪的精神贵族僧侣阶层迥然不同，是一个符合典型人文主义的“人”的标准形象。 [答案]C 9.16世纪的法国作家拉伯雷曾说过：“我不相信屋顶以上的事”。这反映了他的思想主张是（ ） A.追求人生自由 　 B.追求现实幸福 C.反对禁欲主义　　 D.反对等级观念 [解析] 从“十六世纪”的时间限定和材料“我不相信屋顶以上的事”，说明这是16世纪文艺复兴的思想家们倡导人文主义，暗含着他相信屋顶以下的事，即主张人生的目的不是追求虚无缥缈的天堂和来生，而是要追求现世和幸福。 [答案]B 10．马克思在评论西欧宗教改革时说道：“他破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威。