湖北省宜昌市部分重点中学2016-2017学年高二生物上学期期末考试试题.docVIP

湖北省宜昌市部分重点中学2016-2017学年高二生物上学期期末考试试题.doc

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湖北省宜昌市部分重点中学2016-2017学年高二生物上学期期末考试试题

宜昌市葛洲坝中学2016-2017学年第一学期 高二年级期末考试试卷生物试题 考试时间:2017年元月 考试时间:90分钟 满分:90分 一、单项选择题(本部分共40题,1-30题每题1分,31-40题每题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。) 下列可“双向”进行的是 A.金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输 B.缩手反射时兴奋在神经元间的传递 C.人体血浆和组织液间的物质转移 D.草原生态系统中狼和兔子间的能量流动 如下图是人体局部内环境的示意图。以下叙述中正确的是 A. 结构①和结构②的细胞所处的具体内环境相同 B. 长期营养不良会使c液减少 C. ③中的有氧呼吸产物可参与体液调节 D. 丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水的过程可在a液中进行 3.下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是 ①钙离子 ②葡萄糖 ③氨基酸 ④呼吸酶 ⑤纤维蛋白原 ⑥血红蛋白 ⑦消化酶 ⑧神经递质 A. ④⑤⑥⑦ B. ④⑥⑧ C. ④⑥⑦ D. ④⑥⑦⑧ 4.下列有关生态系统中的碳循环和人体体液中物质交换的模式图的描述中,正确的是 A.图中的丁是生态系统中的主要成分 B.在因捕食关系建立的食物链中,能量最少的是图中的乙所处的营养级 C.人体内氧气浓度最高的是图中的乙 D.人体产生过敏反应时,图中的甲会增加导致组织水肿 大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。其中有机磷能使分解神经递质的酶活性受抑制,蝎毒能破坏膜钠离子通道,从而抑制动作电位的产生。据图回答,如果分别使用有机磷或者蝎毒,引起的后果是 A.使用蝎毒,在a处给予刺激,b处释放神经递质 B.使用有机磷,在a处给予刺激,c处保持静息电位 C.使用有机磷,在a处给予刺激,b处释放神经递质D.使用蝎毒,在a处给予刺激,c处产生动作电位 A. 17%       B. 32%       C. 34%       D. 50% 7.在制备蛇毒抗毒素血清时,需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应,参与这一免疫反应的细胞有 A.吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞 B.吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞 C.吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞 D.吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞 8.下图为人体内体温与水盐平衡调节的示意图,有关叙述正确的是 ①受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加  ②c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加  ③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位  ④下丘脑能够合成和释放神经递质  ⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,直接促进甲状腺的活动来调节体温  ⑥下丘脑能合成、分泌e激素  ⑦上图表示的神经调节过程中,肾上腺、皮肤均为效应器 A.①②③④ B.①②④⑥ C.②③④⑤ D.④⑤⑥⑦ 9.关于神经调节和体液调节之间的关系,不正确的是 A.内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控 B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能 C.生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节,但以神经调节为主 D.神经调节具有迅速和准确等特点 10.下列关于兴奋传导的叙述,正确的是 A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C.突触小体完成“化学信号——电信号”的转变 D.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋 11.下图为人体内细胞间的某些信息传递机制的模式图,图中①②分别代表不同的细胞、A表示物质,符合该模型的是 A.①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体 B.①传出神经元,②传入神经元,A神经递质 C.①甲状腺细胞,②下丘脑,A甲状腺激素 D.①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A抗利尿激素 12.下图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激时,甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是 A. 甲、乙都发生两次方向相反的偏转 B. 甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转 C. 甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转 D. 甲发生一次偏转,乙不偏转 13.当人所处的环境温度从30 ℃降至5 ℃,呼吸强度、尿量、甲状腺激素及体内酶活性的变化依次是 A. 增加、增加、增加、不变 B. 减少、减少、增加、不变 C. 增加、减少、增加、不变 D. 增加、减少、增加、降低 14.如图为人体的生命活动调节示意图,下列有关叙述中不能正确地描述其调节过程的是 A. 人一段时间不进食时,人体可通过A→C→D→E途径促进胰高血糖素的分泌,以维持血糖平衡 B. 当

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