江苏省丹徒县高桥中学九年级语文上册 4《画山绣水》课件 苏教版.pptVIP

杨朔代表作品有《荔枝蜜》、《香山红叶》、《画山绣水》、《茶花赋》、等。杨朔继承了中国传统散文的长处，于托物寄情、物我交融之中达到诗的境界。 杨朔(1913--1968) 中 国 名 家 如诗如画的漓江是桂林山水的重要组成部分，漓江风光的美，充分展现了“山青、水秀、洞奇、石美”的特点。 掌握生字词： 攒聚 嶙峋 精髓 怠慢 泛滥 恬静 袅袅 圩子 褒贬 黑黝黝 玲珑剔透 cuán línxún su? dài làn tián ni?o wéi bāo y?u tī 朗读课文，概括桂林山水的特点。 清奇峭拔 桂林山水甲天下 以“画山绣水”为题，妙在何处？ 提示：题目运用了互文的修辞手法，意思是画出来、绣出来的山和水。“画”和“绣”一般都用来形容诗文或景物，“画”指其中蕴涵的诗意，而“绣”指工巧，有华采。题目揭示了桂林山水的特色，充满了诗意，精致优美。 作者为我们描绘了如诗如画的江上景色，他精心描绘了哪两幅画面？是怎样表现出江山景色的？ 提示：作者以两幅画面来表现：一幅静态的，漓江水色图；另一幅是动态的，鱼鹰捕鱼图。 亦动亦静，如诗如画 文章还介绍了哪些关于桂林山水的传说？说说作者引用这些传说的目的。 ? 四个传说分别是：父子岩、寡妇桥、望父石和媳妇娘岩。写这些传说，既体现了桂林山水凝聚着劳动人民的感情和想像之意，同时，也是为了表达作者希望人们不要忘记旧社会的苦难，珍惜现代的美好生活的写作意图。 本文的语言准确、生动、富有诗意。 感受本文优美的语言： 划出文中你认为写得优美的词语句子，说说自己的所画的句子为什么写得好；朗读这些优美的句子； 结合语言环境，解释下列词的含义： 1.没有见过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想像。 提示：充满，形容劳动人民想像的丰富。 结合语言环境，解释下列词的含义： 2再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的。 提示：突兀重叠。拟人，形容山峰的峭、险、秀。 内容总结 景色： 传说： 漓江水色图（静态） 鱼鹰捕鱼图（动态） 父子岩（宁死不屈） 寡妇桥（舍己为人） 望夫石（不幸命运） 新娘岩（血泪控诉） 描绘漓江清奇峭拔的山水风光 表现珍惜现在、创造未来的人生理想