山东省成武县八年级语文上册 第六单元自测题 北师大版.docVIP

第单元测题.积累与运用 （22分） 1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分） yù　　　　帖???? 静mì?? 　 涟yī______??　 jī_______绊 蕴藉　　 敕　　　　令　 　 篡　　　集　　 流水潺潺　　　　 2.下列词语中有四个错别字，找出来并改正。（4分） 魂牵梦萦 ?暄嚣一时 顾影自恋? 刀剑入鞘 堂而皇之 改弦易撤 出奇制胜 想入霏霏 ① ② ③ ④ 3.对课文理解有误的一项是（ ） （3分） A.《听听那冷雨》写得细腻、恰当，以繁为美，因为余光中对雨很有感情，他是通过对雨的丰富多彩的感觉，激励渲染他的情感。 B .李清照的《如梦令》中“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”“应是绿肥红瘦”的加点词语构成反义对比，托物寄情，产生了奇特的艺术效果。 C.《夜雨诗意》直接写雨的笔墨很少，也不像《下雨天，真好》有那么多的故事，更没有写风景，它主要是靠自己的感觉和丰富的联想、想象来打动读者。 D.《雷雨前》中“蝉儿噤声，苍蝇逃走，蚊子躲起来，人身上像剥落了一层壳那么一爽”形象地写出了雨来临后蝉儿、苍蝇、蚊子和人的极度不适应。 4.依次填入下面文字的空缺处，与上下文衔接最恰当的一项是（?? ?　）（3分） 爱雨的人是不想躲开雨的。让那清凉的雨丝，________；让那安闲的雨丝，_______；让那多情的雨丝，________；让那无声的雨丝，________。 ①抹去你思维上的俗 ②诉说你心中的爱 ③洗去你心灵上的尘 ④拨动你心底的弦 A、③①④②??????B、①②③④?????C、①③②④???? D、③④②① 5.根据语境，续写一个句子。（3分） 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；_________ ________，_______________ _____。 6.名句默写。（5分） ⑴《夜雨寄北》中想象日后重逢情景的诗句是:　________ ________，____ _________。 ⑵《夜雨寄北》中把思念深情化为重聚希冀的名句是：______ _ ____，________________。 ⑶《六月二十七日望湖楼醉书》描写云、雨的诗句是：　____________，_______________。 ⑷李清照的《如梦令》中用了借代和拟人,创造性地形象生动地写出了暮春风雨后花叶的神采的句子是:____________________ _____。 （5）雨，是大自然的精灵，是古诗词中非常活跃的音符。请写出古诗词中描写雨的句子：____________________，_________________________。（写出连续的两句） 二.阅读鉴赏 （48分） （一）（14分） 杭州的西子湖，风雨阴晴，风光不同，然而我总喜欢在雨中徘徊湖畔。从平湖秋月穿林阴道走向孤山，打着伞慢慢散步，心沉静得像进入神仙境界。这位宋朝的隐士林和靖，妻梅子鹤，终老是乡，范仲淹曾赞美他“片心高于月徘徊，岂为千钟下钓台。犹笑白云多自在，等闲因雨出山来”。想见这位大文豪和林处士徜徉林泉之间，流连忘返的情趣。我凝望着碧绿如玉的湖面上，低斜低斜的梅花，却听得放鹤亭中，响起悠扬的笛声。弄笛的人向我慢慢走来，低声对我说：“一生知己是梅花。” 我也笑指湖上说：“看梅花也在等待知己呢。”雨中游人稀少，静谧的湖山，都由爱雨的人管领了。衣衫渐湿，我们才同撑一把伞绕西泠社由白堤归来。湖水湖风，寒意袭人，站在湖滨公园，彼此默然相对，“明亮阳光下的西湖，宜于高歌，而烟雨迷蒙中的西湖，宜于吹笛。”我幽幽地说。于是笛声又起，与潇潇雨声相和。 二十年了，那笛声低沉而遥远，然而我，仍能依稀听见，在雨中…… 7.解释词语，给加点的字注音。（2分） （1） 宜于高歌： （2）与潇潇雨声相和 8.由第一段划线句子，我们想起了苏轼的《饮湖上初晴后雨》一诗，请你默写这首诗。（4分） 9. 杭州西湖放鹤亭，湖面梅花低垂，这些景观与谁有关？（ ）　（2分） A．范仲淹 B．林和靖 C．弄笛的人 D．苏东