（通用版）2017届高考语文二轮复习 第一编 知识专题突破篇 专题十一 图文转换教师用书.docVIP

专题十一　图文转换 图文转换题体现了语文教学与社会生活的密切联系，体现了语文学科与其他学科的交叉重叠，也体现了高考对社会生产、人文现象、科技发展等的关注与对考生的语言综合表达能力的考查，因此颇受命题者青睐。这类题目要求考生根据图表中的有关内容分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。绝招三十一　言简意赅，寻找规律——图表题 授解题绝技　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [增分妙招] 图表题3步走 第一步：明确类型，把握构成。分析图表，首先，要明确图表的类别。图表一般有条形图、柱状图、饼状图、曲线图等类型。分析柱状图、饼状图时，要抓住图中要素的比例分配及变化情况；分析曲线图时，要抓住曲线升降变化的规律。其次，要注意表头和表脚的文字，弄清图表说明的对象和比较的角度。 第二步：二维分析，找出规律。在明确了图表中比较对象和比较角度的基础上，仔细分析图表中各个项目的数据及其变化特点，要从纵向、横向两个维度比较分析数据的增减变化情况，然后在综合纵向、横向两个维度数据变化的共性基础上总结出规律。 第三步：依类作答，准确规范。考生除了要运用图表中给出的专业术语外，还要根据图表数据的变化规律来选用准确的词语。 [典例剖析] 　(2015·浙江省卷)阅读下面的图表，根据要求完成题目。 (1)给图表拟一个标题。(不超过25个字) ________________________________________________________________________________________________________________________ (2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40个字) ________________________________________________________________________________________________________________________ [解析] 第一步：明确类型，把握构成。仔细读图，重点关注表头、表脚文字，由此可知，这是2013～2014年浙江省的阅读率与全国的阅读率相比较的柱状图。通过概括柱状图说明的对象及比较角度等相关内容，便可准确拟出标题。 第二步：二维分析，找出规律。从纵向、横向两个维度比较分析数据的增减变化情况，即图书阅读率、报纸阅读率、期刊阅读率和综合阅读率的增减变化情况，根据这一情况总结出相关结论——浙江的报纸、期刊及综合阅读率均高于全国水平，而图书阅读率低于全国水平；浙江人要重视图书阅读。 第三步：组织答案。按照要求，分条作答。 [答案] (1)(示例)2013～2014年浙江省与全国的图书报刊及综合阅读率比较 (2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读。 [对点演练] (2016·四川省资阳市三模)下面是关于“我国大学生最想从事的五项工作”以及“我国大学生最想工作的地方”的调查情况。请阅读下面的调查统计表，然后回答问题。 表一：我国大学生最想从事的五项工作 理想工作 企业管 理者 公务员 医生 自己 创业 法律 工作者 比例 20% 8.3% 8.4% 52.8% 10.5% 表二：我国大学生最想工作的地方 理想工 作地 所在地 区的镇 所在地区的 中心城市 国内大 城市 所在地 区的县 所在地 区的村 比例 10.6% 30.4% 34.2% 15.8% 9% (1)请综合表一、表二的信息，简要概括上述两个调查表反映的现象。 ________________________________________________________________________________________________________________________ (2)针对上述两个调查表反映的现象，请分析其原因。 ________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：(1)(示例一)我国绝大多数的大学生想要自己创业，并且大多数人想到国内大城市和所在地区的中心城市工作。 (示例二)我国多数大学生不愿意从事医生、公务员的职业，并且不愿意到所在地区的县、镇、村工作。 (2)(示例一)①绝大多数大学生想要自己创业，因为自己创业更具挑战性，大学生初出校园拥有闯荡社会的勇气和充足的精力，并且自己创业不受他人约束，比较自由。近年来中国经济发展突飞猛进，大学生们对未来中国经济发展也充满信心。②大多数大学生选择国内大城市和所在地区的中心城市工作，