山东省临淄外国语实验学校七年级信息技术下册 修饰文章教案.docVIP

课题名称 修饰文章 主备人 周次 备课时间 组长签字 教学目标 知识与技能： ◇ 为文字设置合理的文字格式 为文章设置规范的段落格式。 教学重点 为文字设置合理的文字格式 为文章设置规范的段落格式。 教学难点 对字体等格式意义的认知 教学方法及教具 可采取与文字录入整合的方式进行探究式学习 课时数 1课时　 第一课时 环节 教学内容 二次备课 教学随记 教学过程 补缺： 1、常见的字体格式：字体、字形、字号、字体颜色、下划线、着重号、字符间距 2、常见的段落格式：对齐方式、缩进（左缩进、右缩进、首行缩进、悬挂缩进）、大纲级别、行距、段前段后距离 一、导入 当我们完成一篇文章，要打印欣赏或送到媒体上发表，都希望版面规范一点、美观一些，这就需要进行整体的修饰。对文字的修饰主要用到字体、字号、段落缩进、行间距、字间距等设置技术。 二、出示教学目标 1. 为文字设置合理的文字格式2. 为文章设置规范的段落格式新课 如果我们借助Word文字处理工具完成了一篇研究性学习小论文《电影音乐在电影中的作用》的撰写和录入，我们尝试通过以下几种常用的方式对其进行修饰。 探究一：修饰文字 第一步： 设置正文字体 选中一段或全部正文，执行“格式/字体”菜单项，设置为小四号、宋体字。第二步：设置标题字体 选种文章的题目文字，利用工具栏将其设置为二号、黑体字。类似地，把一级标题设置为四号、黑体。 第三步：设置标注字体 选中“说明”等标注性的文字，将其设置成为小五号、楷体。 探究二：修饰段落 一段版式规范的文字，首行要空格，字与字之间、行与行之间都要有一定的间隙，否则文章显得非常拥挤，可读性差。下面老师就教同学们如何进行段落设置 第一步：设置题目“居中”格式 先选中文章题目文字行，然后拖动标尺悬垂至文档左边，再单击工具栏上的“居中对齐”按钮。 第二步：设置正文段落格式 选中正文文字，右击执行段落菜单选项，设置方式为两端对齐；设置首行缩进2字符；设置行距为1.5倍。 四、助力 请同学们阅读课本14-15页的内容，了解各字体的特点及适用情况。 字体的意义 1.宋体：横细竖粗，方正，端庄大方，刀刻痕迹，刚柔兼济。 2.仿宋：由宋体演变而来，横竖粗细一样，比较纤细。 3.楷体：壁画错综复杂，横平竖直，最能体现个性。 4.黑体：虽无太强的艺术性，但浑厚粗壮，醒目，很适合标题。 5.隶书：字体扁，较适合做文章标题。 五、巩固与提高 1. 浏览手边的书报，观察标题、正文、注解、图注等文字的字号、字体、段落等样式，试分析这些样式的优缺点。 2. 修饰一段古诗，根据诗的意境进行字体、段落设置。 六、总结：这节课你学到了什么？ 师生共同总结本节课所学内容，就重点、难点进行强调 　 　 说明：教学过程包括预习内容与指导、展示交流、点拨升华、作业反馈等内容。 板书设计 　 反思与重建