学习新理念 实践新课程 寻求新发展 广州市增城中学 陈艳芳.pptVIP

谢谢各位！请各位批评指正，真诚地！ * * 学习新理念 实践新课程 寻求新发展 广州市增城中学 陈艳芳 一、学习新理念 1、上级指导是依托。 2、理论学习是源泉。 3、教育科研是路径。 二、实践新课程 1．积极拓展课程资源 （1）开发校本课程。 （2）编制学案。 学案子目： 课标要求阐释；学思直通车； 基础知识点过关；素质练功房；拓展与延伸。 2．做学生学习的促进者。 是解救自由，还是…… 高一（3）班 张梓宏等 歪曲的历史抬不起头 高一（19）班 单翠英 3．提高课堂教学的实效性 （1）灵活运用教材。 （2）贴近身边生活。 “当学生有兴趣时，他们学得最好。” （3）发掘人文价值。 （4）全面及时反馈。 “学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。” 演变趋势 演变特点 元朝 北宋 唐朝 隋朝 魏晋南北朝 西汉 意义 职权 行政机构 意义 职权 行政机构 地方 中央 朝代 中央：秦 汉 魏晋南北朝 三公九卿 中朝外朝 三省体制 隋唐 宋 元 三省六部制 二府三司 一省二院