山东省枣庄市第三十一中学八年级历史上册 第9课 新文化运动教案 新人教版.docVIP

第9课 新文化运动教案 课型：新授课 年级：八年级 时间： 一、本课教材地位分析： 新文化运动是在中国近现代史上起着承上启下的作用。新文化运动宣传的民主科学的思想促进了人们的思想解放，是辛亥革命在思想文化领域的延续，后期传播的社会主义思想，成为知识分子拯救国家、改造社会的思想武器。 二、课程标准： 知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 三、教学目标： 1.了解新文化运动的历史背景，掌握新文化运动的代表人物，基本内容及其历史意义。 2.培养学生对新事物的鉴别和理解能力。 3.认识到新文化运动是我国历史上的一思想大解放运动，感受陈独秀、李大钊等人在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用。 四、学习重点、难点 重点：新文化运动的内容及其意义。 难点：新文化运动把斗争锋芒指向孔教的原因。 五、教学流程 设计说明 创设情境，导入新课： 展示： 教师：以上三幅图片反映的是什么事件？对多灾多难的中国起到什么作用？ 学生：思考回答有关洋务运动、戊戌变法、辛亥革命的相关问题。 教师：洋务派“师夷长技以制夷”，并没有摆脱西方列强的入侵；维新派鼓吹民权，革命派主张共和，并没有使中国改变半殖民地半封建社会的命运。中国的前途在哪里？一些先进的中国人想到要学习西方的思想文化，新文化运动兴起。 教师引领，合作探究 一