[套卷]吉林省长春市2013-2014学年度高二第一学期期末调研测试语文试题.docVIP

吉林省长春市2013-2014学年度高二第一学期期末调研测试语文试题 注意事项： 1本试卷分试题卷和答题卷满分120分考试时间为120分钟。 2答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。 3所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。 4考试结束，只需上交答题卷。 第Ⅰ卷　阅读题（共57分） 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 2012年第101．下列关于流派传承的表述，不正确的一项是（????） A．流派传承具有阶段性和多样性的特点，其教学方式也有很多，但唯有口传心授才能使流派发扬光大。 B．众多艺术流派都有其自身孕育、形成、涌兴、流布的历史，传承贯穿于流派产生和发展的整个过程。 C．流派是从前人那里传承下来的，流派的传承一旦中断，就意味着只能是失去舞台生命的艺术遗产了。 D．流派传承，传指的是传递，承指的是承续，传者是否心甘情愿地倾囊相授，会使承续效果大有不同。 2. 下列有关流派传承的规律和特点的表述，不符合原文意思的一项是（????） A．流派作为艺术家的主观创造，须得到客观认可，即主观与客观统一，传承才能实现。 B．不传就不能流动，不承则无以成派，凡是被传承的流派都具有不可替代的生存价值。 C．善学者在传承时常依据自身条件与流派距离远近，要么贴近要么掌握技法后推陈出新。 D．流派传承只能够通过老师的循循善诱、指点迷津并辅以反复示范来达到传承的目的。 3. 根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（????） A．京剧艺术的学习需要由浅入深，从低到高，循序渐进，并能创新进取，这便需要流派传承的多样性。 B深藏独家奥妙的京剧表演艺术，随着科技手段的发达，在传承的过程中，必须借助新技术、新工具焕发生机。 C学余叔岩最好的是杨宝森，这种说法恰好证明了一个观点：在京剧的传承过程中，求像、“贴近”是主流。 D为了防止京剧重要流派的表演技艺失传，以剥离为目的的独树一派的做法不应提倡，而应肯定原汁原味的传承。二、古代诗文阅读（32分） （一）文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成4～7题。4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A 原：推其根本 B．负而前驱 负：背，用背驮东西 C．函梁君臣之首 函：匣子，此处是动词 D．举天下之豪杰 举：列举 5．以下各组句子中，加点词的意义用法相同的一组是（ ）（3分） A．原庄宗之所以得天下 师者，所以传道授业解惑也 B．尔其无忘乃父之志 鲲之大，不知其几千里也 C．方其系燕父子以组 愿以十五城请易璧 D．与其所以失之者，可以知之矣 与尔三矢，尔其无忘乃父之志 6．下列对原文内容的叙述和分析，不符合文意的一项是（ ）（3分） A．文章开门见山提出中心论点，接着后唐庄宗由盛转衰的事例加以论证，再进一步得出结论。 B．作者用对比手法描述庄宗事例，方其……可谓壮哉极言庄宗志得意满，为下文张本；及仇雠已灭……何其衰也与先前形成强烈反差，印象深刻。 C．文章庄宗得与失盛与衰立论的历史根据，引史评史，就史论事，在真实记述史实的基础上加以客观分析、评论。 D．文题目是伶官传序，表面写伶人，实际上是通过回顾庄宗的事例，强化对人事的认识，可以说是一篇单纯记述庄宗的传记作品。 79分） （1）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。（4分） （2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！（5分） （二）古代诗歌阅读（8分） 阅读下面的宋词，然后回答问题。 虞美人·梳楼 （南宋）蒋捷 丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。 天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆。才卷朱帘却又晚风寒。 8. 首句“丝丝”这一叠词，看似平常，其实颇见其妙。请结合词句赏析其妙处。（3分） 9. 本词除运用借景抒情的手法外，还运用了什么手法表现词人的情感？请选择其中的一种手法加以分析。（5分 ）（三）名篇名句默写（6分） 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1） （庄子《逍遥游》） （2） （杜牧《阿房宫赋》） （3） （《》） 三、文学类文本阅读（16分） 阅读下面的文字，完成11～13题。（16分） 父亲那时每喝完酒，都会感叹着说：“在哈尔滨，最好的地方就是太阳岛了，全国都出名啊！” 那年我八岁，父亲一年中有大半年时间在工程队干活，走过很多地方。当时正流行郑绪岚演唱的《太阳岛上》，歌中唱道：“明媚的夏日里天空多么晴朗\美丽的太阳岛多么令人神往\带着垂钓的渔竿\带着露营的篷帐\我们来到了\我们来到了\小伙子背上六弦琴\姑娘们换好了游泳装……”不知