2019-2020年一年级美术上册 剪剪撕撕贴贴画画教学实录 人美版.docVIP

2019-2020年一年级美术上册 剪剪撕撕贴贴画画教学实录 人美版 （一）魔术导入 师：上课之前老师给同学们表演一个魔术（拿出几张手工纸），看看这几张普通无奇的手工纸能变化出什么来？（撕贴出美丽的夜晚小鸟在森林里气息的画面）。漂亮吗？ 生：漂亮。 师：这幅画面与我们平时的画面哪不一样？ 生：平时的画面是画的，这幅画是用纸贴的。 师：同学们观察得真仔细，今天我们用撕的方法来制作一幅非常好看的画面。 （二）出示板书：《剪剪撕撕贴贴画画》 （三）讲解新课 师：撕纸这种方法并不难，有人体会出撕纸的乐趣后，用心钻研，居然成为了一名有名的撕纸艺术家，真了不起！我们一起去拜访一下他，一起去了解撕纸艺术吧！（欣赏马蒂斯的作品） 师：我想问问大家，这幅作品使用什么方法作的？你喜欢它哪些地方？ 生：这是一幅用剪贴的方法制成的画。它的颜色很漂亮，玫瑰红色和黑色的底色突出了白色的马车。 师：你说得真好！那剪纸与撕纸又有什么区别呢？ 生：用剪刀剪的比较直，用手撕的弯弯曲曲。 师：你观察的真仔细。撕纸艺术家真了不起。我相信你也可以的。你看，我手里有一张纸，老师现在要动手撕纸了，你想不想也试试 生：想。 师：请你从桌面拿出一张你最喜欢的彩纸，跟我一起撕。 生：如果撕坏了怎么办？ 师：没关系，动动脑筋，因为大自然什么都会有的。（边撕边说）手离的远些撕行不行？ 生：不行。 师：为什么？ 生：容易撕坏。 师：（随意撕）你们看我撕的是什么？ 生1：飞机。 生2: 鲨鱼。 师：（添画出直升飞机的形象）我们可以用彩笔添画使它更像你心目中的形象。现在我有几个问题，谁回答对了，我就送给他一张特别好看的撕纸作品。想不想试试？ 生：想。 师：一张撕纸作品分几步？哪几步？ 生：撕纸分3步，第一步随便撕一块纸，看它像什么。第二步把它贴在一张能使它更好看的彩纸上。第三步用彩笔添加上细节使它更真实，更能让大家看懂。 师：撕的画面太小好不好？为什么？ 生：撕的彩纸不能太小，画面不好看。 师：撕碎的纸怎么办？随便扔吗？你有什么好主意？ 生：撕碎的彩纸放到桌面的盒子中，下次还可以再用。 师：那好，同学们都知道怎样进行撕纸了，现在你可以自己制作也可以和别人合作，撕一幅最有创意的画儿，然后把它贴在我们的精品屋中。 （四）学生作业，师放音乐。 （五）点评总结 师：同学们，你们做得真好，我们开个小画展好吗？现在每一个同学都是一个小评委，把你手中的红花奖给最美的画儿。请你说说自己的看法，你觉得哪幅画儿好看，哪儿好，说一说画面哪里最吸引你，哪儿还不足可以提出自己的建议，使画面更好。 生：我认为…… 师：同学们，多美的画啊！大家做得特别好，你们真棒！希望大家继续努力，制作出更美的画来。 附送： 2019-2020年一年级美术上册 办年货教案 人教新课标版 教学目标： 1.引导学生利用身边的各种材料，动脑筋想办法进行制作菜肴拼盘装饰与环境布置。 2.指导学生布置新年家庭环境，模拟过新年的情景。 3.引导学生学会合作，并培养学生热爱生活的情感。教学重点：学生自选材料进行室内环境布置与置办年夜饭。教学难点：如何组织好学生有选择的进行活动及解决学生作业过程中技术上的问题。教具准备：“过新年”音乐与录像资料材料准备：彩纸、剪刀、胶水、笔墨宣纸、蔬果实物等教学过程：课前音乐：过新年一、组织教学，导入新课师： 1.刚才的音乐好听吗？2.从刚才的音乐中你感受到了一种什么样的气氛？3.你是怎么感受出来的呢？4音乐使我们感受到了新年的气氛，今天我们也来过新年。二、教授新课1.播放录像——过新年的场景2.师：过新年是这么热闹，以前你们是怎么过年的呢？3.学生谈过年4.师：同学们对过年观察得真仔细，过年真是太快乐了。现在教室里一点过年的气氛也没有，如果今天过年，那我们该做些什么呢？5.学生交流讨论：过新年时家里该做些什么事？6.汇总学生讨论结果：写对联、贴对联，画年画、贴年画，剪窗花、贴窗花，吹气球，做年夜饭。7.师：过新年时家里要做的事还真不少，今天我们把教室也打扮成过新年的样子，我们也来一起过大年。三、课堂作业1.师；从刚才同学们的交流中知道，过年时家里要写对联，贴年画，剪窗花，做年夜饭，这么多事我们该先做什么呢？这样吧，我们来个分组合作齐动手，怎么样？2.师：现在我们来进行分组，写对联、贴对联为一组，画年画、贴年画为一组，剪窗花、贴窗花为一组，吹气球，挂气球为一组，做年夜饭为一组。每一组8个人，你选择一下，自己最合适哪一组的工作呢？3.由学生自由组合成合作小组。4.师：我这儿有你们需要的各种材料，请每一小组派一位同学来拿你们组需要的材料，然后合作完成各组的工作。5.学生选择各种材料完成各自的任务6.教师播放过新年的音乐，学生合作作业时，教师巡回辅导，解