2019-2020年一年级英语上册 unit2 Lesson4教案 沪教牛津版.docVIP

2019-2020年一年级英语上册 unit2 Lesson4教案 沪教牛津版 教学目标: 知识与技能目标: 1．做游戏，掌握一到十个数字 2．会对数量进行提问。 过程与方法目标： 1．情境引入，问答操练，表演操练。 2．启发式教学，鼓励学生自主学习。 3．运用任务型教学法，创设真实情境，使学生会做本课游戏，掌握数字的同时能在生活中实际应用。 情感态度与价值观目标： 培养学生学习英语的兴趣，团结合作的精神。 通过评价指标多样化，评价主体多元化，使不同的孩子通过本课的学习,树立自信心,保持英语学习的兴趣。 教学重点： 句型How many ...? There is one. There are two.等句型。 教学难点： 对于本课对话的表演和应用。 熟练掌握数字用法。 教学过程： 一 、组织教学： 1．复习story :one，two，three，four，five，six 2．Free talk: How many pens are there? 二 、复习导入： 师生对话: T：Look at my fingers. How many fingers do I have? (举起一只手) S: Five. T: What are they? S: One, two, three, four and five. 三 、讲授新知： 1． 数字七到十。教师将两只手都举起，再问学生How many fingers do I have?引出六到十。学生边数手指边学习七到十四个数字。 2．拿出单词和实物，并重点讲解.教师拿出实物，让学生边看边数，然后拍手告诉教师个数。最后，再请一名学生找出单词卡片上的数字单词。 3．教师教会学生用手势表示一到十。教师出手势，让学生快速说出英语，反复练习，让学生熟练掌握一到十的数字。 T: Can you show me numbers? S: Yes. 边说边练边拍手。 4．学生看书听录音，重复录音内容，请学生朗读对话。 5．学生与学生做游戏巩固这一部分内容。在盒子里放入不同数量的物品，让学生猜个数。 How many ... in the box? One(two, three,...) Can you show me...? 四 、巩固操练： 1. 鼓励学生运用所学内容自己编排猜数字游戏。 2. 对子活动：学生根据每幅图的画面内容，按Ask and answer的形式对话。 3．几人分成一组，将以前所学的内容贯穿到一起，进行情景表演。 五、小结、作业： 1．听音，准确无误的读出一到十。 2．完成与课文有关的“两册”练习。 3．复习一到十的手势表示法。 六、板书设计 U Unit 2 Numbers How many…? Show me one two three 附送： 2019-2020年一年级英语上册 unit2 Lesson5教案 沪教牛津版 教学目标: 知识与技能目标： 掌握并背诵Rhyme. 过程与方法目标： 通过听音跟读来熟练掌握本节课的内容。 情感态度与价值观目标： 1．培养学生爱护环境，保护环境的意识。 2．培养学生对背诵儿歌的兴趣。 教学重点： 背诵Rhyme 教学过程： 一 、复习： 1．复习一到十的读法与手势。 2．复习指令，让学生听指令做动作。 二 、引入新课： 1．教师在黑板上画出一幅大树，然后告诉学生这是tree,然后在树底下画上若干的树枝，告诉学生这是sticks。与图画结合起来讲解这两个单词，学生更容易理解和记忆。 2．教师利用图画模拟拾树枝的动作，教会学生pick up sticks的意思，并带领学生反复朗读。 3．教师可通过放录音，让学生跟着韵律拍手，熟悉这首儿歌的节奏。将学生的兴趣调动起来后，可以边听边教学生朗读。 4．全班学生一起拍手朗读。 三 、操练： 1．男女学生各分为一组进行练习，男女进行比赛。 2．每小组选出一名选手背诵儿歌比赛 3．全班一起背诵。 四 、作业： 跟读本课录音2遍。 五 、板书设计 Unit 2 Numbers Unit 2 Numbers Rhyme tree pick up sticks 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！