河南省安阳市第三十六中学2016-2017学年高一上学期第二次月考历史试题 Word版缺答案.docVIP

36中2016高一第一学期历史测试题--1 注意事项： 本试卷分第卷和第Ⅱ卷，满分100分。 第卷 选择题 本卷共小题，每小题2分，共分。每小题只有一项最符合题目要求， A．周王室对诸侯失控 B．周初的分封制 C．春秋时期诸侯争霸 D．战国时兼并战争 2．西周实行宗法制的根本目的 A．广建诸侯藩国 B．区分血缘亲疏 C．保证法律执行 D．巩固分封秩序 3．下列关于王位世袭制的表述中错误的是 A.它取代禅让制是历史发展的必然 B.它是我国早期国家政治制度之一 C．王位在一家一姓中传承 D.王位只能父子相传 4．秦始皇时，“天下之事无大小，皆决于上”。这突出地说明 A.秦始皇非常勤政 B. 秦始皇总揽全国大权 C.秦朝地方官员失职 D.中央集权制度已过时 5.假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小 关于王位世袭制的表述错误的是 A．它取代禅让制是历史发展的必然B．它是我国早期国家政治制度之一 C．王位在一家一姓中传承D．王位只能父子相传 《左传·昭公七年》：天有十日，人有十等。下所以事上上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。上述材料反映了西周社会结构的基本特点是 A．严格的等级关系B．嫡长子拥有继承特权 C．通过垄断神权强化王权D．血缘纽带和政治关系紧密结合? D.民主色彩 10．“参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。”近年，一些地方为弘扬传统文化推动经济发展，根据本地历史文化举办寻根祭祖活动。这种习俗源自 A.禅让制 B.郡县制 C.分封制 D.宗法制 11．奥地利著名经济学家熊彼特提出了“领地国家”与“税收国家”的概念。其中“领地国家”的特征是：在封建制度下，国王的税收有两个来源，一部分来自国王自己的领地，一部分来自诸侯的进贡；国王则无权直接对诸侯领地进行征税。根据这一定义，下列中国古代王朝中属“领地国家”的是 A.西周 B.秦 C.唐 D.清 12．西周时期宫廷的舞乐队，按制度是天子八佾，诸侯六佾，卿、大夫四佾，季氏只能用四佾，却用了八佾。孔子谓季氏：八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍也！材料反映的本质问题是 A．诸侯势力强大B．周王室势力衰微 C．分封制趋于崩溃D．诸侯与周天子具有同等的政治地位分封制在周初巩固了周朝统治，扩大了西周疆域；在后期却造成了分裂割据局面，瓦解了周朝的统治，造成这两种截然不同结果的根本原因是 A．诸侯地位的变化B．井田制的兴衰C．生产力水平的提高 D．生产关系的变化］．中国古代有“齐人”、“鲁人”、“楚人”的称谓，这种表述源于下列哪一种政治制度  A． 禅让制???? B．宗法制???? C．郡县制?????? D．分封制 ．秦朝时，在中央建立了三公九卿制度，该制度 A．继承了传统的贵族分封制??? B．强化了相权，削弱了皇权 C．随着秦朝的灭亡而取消?? ???D．使皇帝高高在上，独揽大权 ．下面是某学校高一年级同学对分封制、宗法制的认识，请你对此判断正误：①甲同学认为分封制是把包括镐京、洛邑在内的广大地区土地和人民授予王族、功臣和古代帝王的后代 ②乙同学认为从“礼乐征伐自天子出”这一现象到“礼乐征伐自诸侯出”，反映了分封制的瓦解 ③丙同学认为宗法制的核心是嫡长子继承制 ④丁同学认为在周王室中周王正妻所生之子一定能够成为大宗 A．①②正确③④错误 B．①③正确②④错误 C．②③正确①④错误 D．①④正确②③错误 ．在秦朝三公九卿制度中，太尉一职仅是虚设其位，实际上并未任命任何人担任此职，主要是 A. 为了防止形成地方割据势力 B. 因缺乏担当此任的人才 C. 为了加强皇帝对军权的控制 D. 因为秦朝军事强大，无需任命太尉 ．下列能证明商朝存在的最有力的证据是 A．甲骨文 B．兵马俑 C．《封神榜》D．《史记》 ．《史记·周本纪》记载：“武王追思先圣王，乃褒封神农后于焦，黄帝之后于祝，帝尧后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之于杞。”又把子弟和分封到各地做诸侯。由此可以看出西周推行的政治制度是A．分封制 B．禅让制 ．宗法制 D．郡县制 ．在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是 A．宗法制 B．郡县制 ．君主专制 D．中央集权制 ．武王的弟弟康叔，被周天子分封到卫国任国君，康叔(　　)A．可以不去朝觐周王? ?B．可在卫国领地内征派赋役C．不用随从周王去征战? ?D．不能建立自己的武装