2019-2020年一年级音乐下册 我们爱劳动1教案 湘教版.docVIP

2019-2020年一年级音乐下册 我们爱劳动1教案 湘教版 教学内容： 1.学会唱歌曲《人人叫我好儿童》 2.发声练习3.欣赏歌曲《 劳动最光荣 》教学目标： 1.能学会唱歌曲《人人叫我好儿童》，能与他人一道用自然的声音演唱这首歌。 2.感受发声练习所表现的情绪和意境，并用欢快而富有弹性声音来演 唱。3.通过欣赏歌曲《劳动最光荣》来激发学生热爱劳动，热爱生活的思想感情。??教学重难点： 1. 运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的情绪与意境 。2. 以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教育教具准备：磁带、录音机、琴、动物卡片 等。 教学过程： 一、跟着音乐《小猫怎样睡觉》律动进课堂。二、导入。师：睡觉的小猫是很可爱，但是你喜欢老是在睡觉的小猫吗？〈生〉为什么？〈生〉师：对，勤劳的小猫谁都喜欢，你看它肩挑着什么向我们走来了？三、发声练习。??①〈师作范唱，强调小猫看到鱼的吃惊的表现〉师：小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的？②〈练习前4小节，请4—5位学生来表演，强调脚步是轻快的声音也应是自然而富有弹性〉?? 师： 看见那么多的鱼，你会怎样表现？?? ③〈练习5—9小节，请4—5位学生来表演，突出“唷”字的唱法，强调看见很多鱼吃惊的表现〉????师：看看哪只小猫钓的鱼最多了？????④〈请学生单独或合作来表演，强调声音、表情、动作等〉四、唱一唱（学唱人人叫我好儿童）。 (1)?范唱。 (2)?小朋友们，我们跟着小鸟、小溪一起来唱一唱。 (3)?学生整体学唱。 五、编一编。 让学生创编动作，再让学生唱一唱。 六、欣赏歌曲。师：小猫钓了那么多鱼也该休息一下了，来听听音乐吧！①〈播放歌曲《劳动最光荣》第1次〉师：我又发现了一种勤劳的小动物，你发现了吗？是谁？〈生〉② 〈师边作范唱同时在黑板上出示相应的动物卡片〉师：它们当中谁是不勤劳的？〈生〉????如果是你，你最想做它们当中哪种小动物呢？为什么？〈生〉③〈将相应的小动物标志分给学生〉师：听听它们是怎么劳动的？④〈播放歌曲《劳动最光荣》第2次〉⑤〈提问学生，各种小动物是怎么劳动的？并用动作表演〉师：小动物准备好了吗？让我们一起来劳动吧？⑥〈播放歌曲《劳动最光荣》第3次，分别用自己的动作跟着音乐一起律动〉师：看，那么多勤劳的小动物，你最喜欢向谁学习？为什么？〈生〉师：在生活中，你认为自己是个勤劳的人吗？哪方面体现出来？七、课堂小结。????师：你们都是勤劳的孩子，但老师觉得小朋友们现在最最主要任务还是学习，在好好学习之余再去劳动，那是最好的，希望我们班的没一个小朋友都可以成为一个学习好又爱劳动的人！你们能做到吗？〈生〉???? 师：今天的收获还真不少，钓了那么多的鱼，让我们背上自己的钓鱼杆一起回家去咯！?????? 〈播放《劳动最光荣》4次，律动出教室〉 附送： 2019-2020年一年级音乐下册 我们爱劳动2教案 湘教版 教学目标： 1.学生在听赏歌曲《劳动最光荣》时，能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应，并能紧密联系生活表演种各种劳动动作。 2.学生学会用欢快的声音演唱歌曲《粉刷匠》，并鼓励学生大胆、自信地演唱和参与不同风格集体舞的创编与表演。 3.在表演中体验劳动的乐趣和与他人表演合作的乐趣，明白“自己的事情自己做”的道理。 教学重点： 1.学会用欢快的声音演唱歌曲《粉刷匠》。 2.能够自信地参与歌表演活动，扮演其中一个角色，体验与他人合作表演的乐趣。 教学难点： 集体舞的创编与表演。 教具准备： 课件、磁带、电子琴、动物图片、头饰等。 教学过程： 一、组织教学 出示节奏，送给学生一句话，老师按节奏念。 二、赏听与游戏 1．欣赏《劳动最光荣》 ①第一遍赏听。 ②第二遍赏听。根据学生的回答边贴出各种动物图片，鼓励学生模仿自己最喜欢的动物的劳动动作。 2．游戏《猜一猜》 师：小动物们都这样爱劳动，你们爱劳动吗？（学生自由回答） 下面我们一起来做个游戏《我演你猜》。就是随着音乐的节拍把你平时劳动的样子表演出来，让你身旁的小伙伴猜一猜你在做什么？ ①老师与学生示范。 ②和小伙伴合作做游戏。 ③学生和老师合作做游戏。 三、学做《粉刷匠》 1．故事导入。 2．儿歌练习（《粉刷匠》的歌词练习），要求边念歌词边做动作。 3．听小燕子范唱。 师：看得出来，大家都是真心实意的想帮“小燕子”，现在“小燕子”把小首歌唱给大家听，你们能不能帮“小燕子”打打拍子呢？如果你不想打拍子，做动作也可以。 师：哎呀，你们表演的真好看，“小燕子”谢谢大家了，你们想不想自己也唱一唱？ 4．“小燕子”和学生张口默唱（两遍） 5．学生随琴声轻声试唱，发现难点，共同解决。 6．生与生合作演唱《粉刷匠》。 7．“小燕子”与学