2019-2020年三年级上册《数学广角：集合》精品表格式导学案.docVIP

2019-2020年三年级上册《数学广角：集合》精品表格式导学案 主备人：漆玉亭 学生姓名： 小组： 课题 集合 课型 新授课 课时 1课时 学 习 目 标 通过观察、猜测、操作、交流等活动，让学生在自主探究活动中感知集合图形成的过程，体会集合图的优点，能用集合图分析生活中简单的有重复部分的问题。 结合具体情境体会用“韦恩图”解决有重复部分的问题的价值，理解集合图中每部分的含义，能解决简单的有重复部分的问题。 在解决实际问题的过程中感受选择解决问题策略的重要性，养成善于思考的习惯，体会数学的严谨性，提高学习数学的兴趣。 学习重难点 重点：理解集合图的各部分意义，能用集合图分析生活中简单的有重复部分的问题。 难点：借助直观图解决集合问题。 课 前 预 习 P104 学 习 过 程 师生笔记 知识超市 知识超市 集合的思想就是归类的思想 在数据中找重复. （自主学习过程-独学、对学、群学） 例一:下面是三(1)班参加跳绳和踢毽比赛的学生名单. 跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 踢毽 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强 参加这项比赛的一共多少人？ 数一数，参加跳绳的有几位同学？（8人） 参加踢毽的有几位同学？（7人） 师：我把这些同学的名字都贴在黑板上了，现在我请四位同学到前面来，每两位同学一组，看谁能迅速的把本组的同学找准位置。 请四位不同小组的同学上来，给名字卡片找位置。 学生会发现少了三个同学的卡片，可能会出现争抢的情况。 师：为什么会少了三个同学的呢？出现这种情况，我们该怎么处理？同学们分组讨论一下，想一个好的办法出来。 学生分组讨论。 请找到方法的小组到前面来进行调整。（把三个重复同学的名字放在中间位置，并说一说各个组的名单。） 师：如果我们不用语言和动作，我们还是不知道哪些同学是参加跳绳比赛的，哪些同学是参加踢毽比赛的。你们有什么好的办法，把两组同学很好的表示出来吗？ 学生想办法。 请同学到前面来圈一圈。 师：你真有创意，只用简简单单的两个圈，就把两个组成员之间的关系表示出来了。这样的图我们把它叫做集合图，今天我们学习的内容就是数学广角——集合。 （展示） 1、统计人数 喜欢足球 张庆 舒畅 军军 王晓刚 赵晓 丽丽 吴晓霞 王军 乔娜 喜欢篮球 张庆 舒畅 军军 王晓刚 刘光 张大鹏 王伟 梅梅 青青 既喜欢足球又喜欢篮球 既喜欢足球又喜欢篮球 只喜欢篮球只喜欢足球 只喜欢篮球 只喜欢足球 （2）、只喜欢足球的有（ ）人，只喜欢篮球的有（ ）人，两种球都喜欢的有（ ）人？ （3）、一共调查了多少人？ （看你能摘到几颗星） 三年级（1）班的部分同学参加“名族运动会”，其中有22人参加跳绳比赛，参加跑步的有18人，两项都参加的有10人，共有多少人参加比赛？ 2、脑筋急转弯：两个爸爸和两个儿子一起去看电影，他们只买了3张票就顺利进了电影院。这是为什么呢？ 认真倾听： 独立思考： 积极参与： 主动交流： 心情愉悦： 独学反馈： 案例：白板演示题目，参加这项比赛一共多少人？学生开始关注重复，学会思考，然后分别问跳绳踢毽的有几人。 展示反馈： 案例：通过类似的题目学生学会找重复，学会归类的思想，同时配合他们的运动兴趣，生活中有数学 1、我要把导学案中有错误的地方改正过来。 2、我要把本节课的收获和提醒自己的话用红笔写在下面横线上。 附送： 2019-2020年三年级上册《校园里的动物》练习题 一、填空题： 1.蚂蚁的身体大多是黑色或红褐色，身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分；头上有（一对触角）和一对复眼，胸部有（三对足）。 2.蜗牛的身体分为（壳）、（头）、（腹足）、（尾）；壳上有螺纹；头上有（两对触角）；（腹足）可以运动，并且会分泌黏液，把蜗牛粘在物体上，不容易掉下来。 3. 金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分，生活在（水中），靠（鳃）呼吸，靠（鳍）运动。 4.世界上最小的鸟是（蜂鸟）；陆地上最大的动物是（非洲象）；世界上最高的动物是（长颈鹿）；海洋中最大的动物是（鲸鱼）。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×” ）： 1.在观察生物的活动中要注意安全。…………………