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2019-2020年三年级上册第四单元黑土情课题一噢 ！家乡美丽的家乡教学设计 第四单元 黑土情 课题一 噢！家乡 课时24：美丽的家乡 教学目标 1．了解家乡自然。 2．了解家乡四季风光。 3．用不同形式表达热爱家乡的思想感情。 4．培养收集、整理资料的能力。 学情分析 在上节课学生已初步掌握了家乡的地理位置，但对家乡四季变化及风光的了解并不全面，信息量不够丰富。因此，课前让学生通过查资料、请教家长等多种途径进行实践活动，在此基础上学习本课非常必要。 教学准备教师准备：多媒体课件——大连的四季风光。 学生准备：课前搜集有关家乡四季风光的图片、文字材料、音像材料等。 教学时间 一课时 教学过程 一、激情导入，夸夸家乡 （出示课件，播放大连四季风光的录像） 同学们，我们的家乡大连是一座著名的海滨旅游城市，她依山傍海，景色秀丽，一年四季，游人不断。那么，对于家乡的山山水水，你了解吗？你熟悉吗？今天，我们要试着当一回小导游，不但要自己了解熟悉家乡的风光，还要向游客介绍家乡四季的风光，让更多的人了解我们的家乡。 二、创设情境，试做一个小导游 1、师：课前我们已经进行了实践活动，查阅了很多有关家乡四季风光的材料，大家可以根据自己的实际情况，找合作伙伴，互相帮助将所搜集的资料进行整理，成为导游时必要的资料。 （学生合作整理资料） 2、把讲台让给导游，让导游利用整理好的资料，向游客介绍家乡的四季风光。 3、游客可以随意向导游发问，导游可以采访游客，（例如：春季最适宜开展什么活动？你参加过哪些项目的活动？你喜欢哪些项目？为什么？）通过多种互动形式，介绍每个季节的风光。 4、学生评议。 5、学生谈当小导游的体会。 三、试做一个好导游 同学们，当导游是为了让更多的人来了解我们的家乡，我们也为家乡有这么美好的风光感到自豪。现在请你按自己最喜欢的季节自愿结成春、夏、秋、冬四个小组，在小组内用自己喜欢的方式来赞美家乡。 给学生展示的舞台，让他们尽情得通过画画、唱歌、朗诵等形式来赞美家乡。 四、课后延伸 在当小导游的过程中，我们听到了游客的许多宝贵的建议，这些建议都是有助于家乡的建设和发展的。我们还可以对参观、调查过程中发现的问题进行研究，看看我们家乡还有哪些地方可以建设得更好。把它写下来，可以形成一份调查报告。 五、总结 通过今天的学习，同学们了解了家乡大连四季的风光，大连的山美、水美、人更美，勤劳的大连人更懂得用双手去创造美，希望同学们，努力学习，提高自己，为“大大连”的未来贡献自己的聪明才智。 小资料 金石滩 　金石滩风景名胜区，位于东部海滨，在长达8公里的海岸线上，山海相间，礁石林立，风景秀美，是国家级重点风景名胜区。震旦纪、寒武纪的地质地貌、沉积岩石、古生物化石形成了近百年景点，各种海蚀岸、海蚀洞、海蚀柱，千姿百态，“石猴观海”、“大鹏展翅”、“恐龙探海”等栩栩如生，被专家学者称之为“海上石林”、“天然的地质博物馆”、“凝固的动物世界”，其中的龟裂石形成于六亿年前，是目前世界上块体最大的奇石。奇特的地质景观被誉为中国独一无二的，世界极其罕见的，地球不能再生的“神力雕塑公园”。 滨 海 路　　　滨海路全长30.9公里，每当春暖花开的季节，驱车行驶在这条公路上，一边是长满针阔叶混交林的山峦和盛开着火红杜鹃的山麓，一边是烟波浩淼的大海和千姿百态的礁石岛屿，沿途奇景叠出，美不胜收。滨海路的东端是棒棰岛景区，著名的棒棰岛宾馆就坐落在这里。景区的北面为群山环绕，南面是开阔的海域和平坦的沙滩。远处的三山　岛云遮雾罩空朦迷离如同海中仙山。近处的棒棰岛流传着美丽动人的传说，令人神往。周围的群山上长满了青松绿树，海滨浴场碧波银浪，金沙闪烁，这里是一个以山、海、岛、滩为主要景观的风景胜地。 冰 峪 风 景 区　　辽宁冰峪省级旅游度假区、辽宁仙人洞国家森林公园为相毗邻的两个景区，它位于辽东半岛南部庄河市北40公里处，是一处以奇特的冰川地貌、秀丽的自然山水为主景的山岳型风景区。 　　冰峪风景区，素有“辽南桂林”之美誉，经过十余年的苦心经　营，已初具规模，蜚声海内外。被誉为“天然动植物王国”的辽宁仙人洞国家森林公园，是庄河市又一旅游胜地，与冰峪相邻。这里的珍禽野兽、奇花异草多达上千种，这里六百多公顷的赤松林风不然亚洲乃至世界上都堪称一绝。 附送： 2019-2020年三年级上学期《基本体操游戏：守卫红 旗》高效课堂导学案 班级: 人数: 任课教师: 时间: 第二周 第一节课 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节； 2、游戏：守卫红旗； 场地器材 篮球场 教学顺序 课堂常规——队列练习——广播体操——游戏——放松——小结 目标 技能目标：通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对