2019-2020年三年级信息技术下册 我的梦教案 华中师大版 .docVIP

2019-2020年三年级信息技术下册 我的梦教案 华中师大版 教学目标： 1. 知识目标： 继续复习某些绘图工具的使用步骤，提高电脑绘图水平。 2. 能力目标： 能积极、公正评价自己和别人的绘画作品，拓展思维空间。并且能够创作一幅具有想象力的作品。 3. 情感目标： 增加学习信息技术的兴趣。 教学重、难点： 重点： 1. 积极、公正评价自己和别人的绘画作品。 2. 提高电脑绘图技能。 难点： 创作一幅记录自己梦的作品。 教学过程 （一）全面欣赏揭示课题 演示学生作品，揭示课题。 （二）自主研究共同探索 围绕任务一（欣赏作品）读一读自评的话。 每人任选一幅画欣赏，按要求进行小组讨论并记录。 根据提示问题深入欣赏几幅画，拓展思维。 全班讨论交流。 教师总结复习某些绘图工具。 针对任务二（主题创作）思考，谈构思，谈使用哪些工具，谈困难。 全班交流，自己的想法。 （三）实践应用大胆创作 创作一幅以我的梦为题的作品。 （四）小 结 组织学生评价作品。 附送： 2019-2020年三年级信息技术下册 我的网络家园教案 华中师大版 教学目标： 1. 知识目标： 通过自主学习，会浏览网站，会查找信息。 2. 能力目标： 能从大量信息中找到自己所感兴趣的内容。能按小组分工合作的形式自主合作学习。 3. 情感目标： 通过竞赛的形式使学生体会到运用新知获得成功的喜悦。 教学重、难点： 重点：正确进入少年网站。 难点：找到自己所需的信息。 教学过程 （一）知识导入 (给学生介绍)：第一个应用Internet类似技术的试验网络用了四台计算机，建立于1969年。该时间是拉链发明后的56年；汽车停放计时器出现后的37 年；也是第一台IBM个人计算机诞生后的13年。 Internet不仅是一个计算机网络，而且也是一个庞大的、实用的、可享受的信息源。世界各地上百万的人可以用Internet通信和共享信息源。可以送出或接受电子邮件通信；可以与别人建立联系并互相索取信息；可以在网上发布公告，宣传你的信息；可以参加各种专题小组讨论；可以免费享用大量的信息源和软件资源。 在使用Internet时，你就像开始了一次大的探险活动。你即将进入一个由不同国家和文化组成的世界，受到极有礼貌的接待，这是一个乐于互相合作的人们组成的世界，大家来此共享丰富的资源。 Internet是第一个全球论坛，第一个全球性图书馆。任何人，在任何时间、任何地点都可以加入进来，Internet永远向你敞开大门，不管你是什么人，总是受欢迎的，无论你是否穿了不适合的衣服，是有色人种，或者宗教信仰不同，甚至并不富有，Internet永远不会拒绝你。 使用Internet就是坐在计算机屏幕前获取信息，你可以在办公室、学校或是家里通过任何一种计算机来进行。 你可以得到信件，答复需要回答的信件，或者发送一封信给你在另一个城市的朋友。 你可以读一些世界范围内各种专题研讨团体的文章，其中可能有来自一个幽默小组的笑话，或许可帮你准备周末正餐的食谱，也许你正在参加有关星球旅行、哲学、文学或航空等话题的讨论。 离开讨论后，你可轻松一下，读一本电子杂志或在另一个国家的计算机上查找信息。 （二）介绍新知 老师：如此大的信息海洋，几乎无所不包，我们也一定能从中找到我们所需要的信息。 那老师想知道同学们此时此刻最想在网上了解到什么信息呢？ 总结：哦！有些同学想从网上找到帮助我们学习语文数学等学科的资料，有些同学想了解到一些关于英语学习方法的信息，还有些同学想找到一些适合小学生玩的游戏。看来同学们已经掌握了用因特网帮助我们的技巧了，那我们就带着我们的愿望到网上去冲浪吧！ （让学生自由上网查找自己想要的信息） 老师：看来许多同学在找自己需要的信息时遇到了困难，面对如此多的网页，他无从下手，不知道该选哪一个，要是有专门为我们小学生服务的网站那该有多好！别着急，让我们看看书上给我们提供了什么信息，大家翻开书104页，“浏览少年网站”。 学生：太好了，书上给我们提供了许多儿童网站。 （请学生说出这些网站名，老师板书） （三）探索新知 老师：既然我们有了这么好的网站，那我们就一起来看看这些网站吧！ 每个网站上都提供了许多信息，但那些对我们最有用呢？ 现在我们就来分小组研究一下每个网站都有什么好的信息！ （回顾通过输入地址浏览网页的方法，分小组，让一个组研究一个网站，进行归纳） 学生：“101远程教育网小学频道”是我们的同步课堂，可以帮助我们学习各门学科。 “下一代”中的“英语也疯狂”栏目可以让我们在娱乐中学习英语。 “少年雏鹰网”上有许多益智游戏，可以丰富我们学习生活。 （归类板书） （四）自我实践、互相交流 老师：现在通过大家对信息的处理归类，我们都明白了这几个网站的主要信息是什么，现在大家就自己进到