2019-2020年三年级信息技术下册 打字游戏教案 浙江摄影版.docVIP

2019-2020年三年级信息技术下册 打字游戏教案 浙江摄影版 教学目标： 1. 知识目标： 让学生进一步熟练字母键的指法。 2. 能力目标： 通过打字软件进行打字练习。 3. 情感目标： 激发学生学习打字的兴趣。 教学重点、难点： 重点：熟练掌握字母键的指法。 难点：掌握能提高速度的指法技巧。 教学过程： 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、活动导入 投影展示“运指如飞”的卡通动画。 提问：“想打字这么快吗？今天我们要通过游戏来锻炼我们的指法好不好？ 学生欣赏 ? 学生回答 激发学生兴趣。 二、内容一 ? 教师讲解经验技巧。 1. 手指击键轻而快，击键完成后应迅速返回基本键。 2. 遇有两个以上可由同一手指连续输入完成的，可不返回基本键。 3. 每个手指应负责好自己的“领地”，不可图快而越位。 ? 学生仔细观察 ? 教师示范，为了学生更好的领会正确的指法。 ? 三、尝试学习 四、任务一 ? 1. 要求学生尽量做到指法正确，速度快。 2. 学生比赛，比一比谁输得又快又准确。 3. 师巡视指导。 1. 在写字板中输入“apple three”等单词。 2. 快的同学介绍经验技巧。 ?相互取长补短，并能合作交流，使每一位学生都共同提高。 五、内容二 1. 屏幕展示金山打字通软件，并进行设置。 2. 同学们想不想玩游戏？但要用心去玩 学生回答。 ?激发学生的学习热情。 六、尝试学习- 任务二 1. 学生进行趣味打字。 2. 师巡视指导。 1. 根据自己的速度进行难度设置。 2. 进行游戏。 ? ?让一些枯燥无味的键位练习课变得有趣些、生动些。 七、总结 对学生在本堂课上的表现进行点评，并提出希望。 让学生说说想要“运指如飞”就掌握哪些技巧。 ? 附送： 2019-2020年三年级信息技术下册 找宝藏教案 龙教版 教材分析 本课是小学信息技术课第二册的第一课，也是认识“画图”程序的第一步，更是以后使用“画图”程序进行创作的基础。这一课主要介绍了启动、退出画图程序、画图窗口组成、更换画布、以及用铅笔画画。这一课的主要难点是用铅笔进行绘画。于是本课教学设计首先让学生了解并掌握如何启动、退出画图程序，认识画图程序窗口，如何更换画布，然后在此基础上进行自由创作。 教学重点 认识画图程序的窗口。 教学难点 运用铅笔工具绘图。 教学目标 知识与技能目标：掌握启动和退出画图程序的方法，画图工具栏的认识，以及更换画布的方法，最重要的是熟练的掌握铅笔工具的使用。 过程与方法目标：培养学生的动手操作能力，绘画能力和表达能力，培养学生的创新能力。 情感态度与价值观目标：培养学生正确的审美情趣，以及热爱生活，热爱大自然的态度，热爱家乡的生活态度，以及与他人协作的团队精神。 教学准备 硬件准备： 586以上机器，多媒体网络教室。 软件准备： Windows98操作系统，画图程序。 素材资源准备： 1．使用“画图”程序画两张图片和美丽的丹顶鹤这首歌存放在教师机中。 2．为充分调动学生的学习兴趣和尊重学生的个性差异，教师用铅笔工具画出了各种各样、颜色各异、难易程度不同的图形，还用铅笔工具创作了各种小动物的简笔画，并让学生进行欣赏，充分调动了学生的学习热情。 教学流程 建议教师通过创设情境，激发学生的学习兴趣，然后由教师为学生搭建概念框架，学生借助原有知识和概念框架通过独立探索、协作学习展示作品、自我和集体评价建构自己的知识框架。 一、创设情境，导入新课 师：同学们，你们平时爱画画吗？那么你经常是用什么笔、什么纸、什么颜料来画画呢？如果你们画错了怎么呢？ （学生回答） 师：那么今天老师就为大家准备了一张不用铅笔、不用纸、不用颜料画的画，你们想看看吗？ （多媒体演示事先画好的儿童简笔画美丽的鹤乡，并配有美丽的丹顶鹤的音乐） 师：同学们，你们知道这上面画的是什么鸟类吗？它是哪个城市的象征呢？ （学生回答） 师：同学们你们喜爱这幅画吗？那么你们想知道它是用什么画的吗？下面我们就来认识一下这位神奇的朋友吧！ 教师导入新课。 二、搭建支架，引导探索 1．启动退出“画图”程序的学习与实践 学生们已经学过Windows的基本操作，熟悉程序的启动和退出。所以教师提示学生， Windows程序的启动和退出方法都是差不多的，所以同学们可以用原来学习过的启动和退出程序的方法来进行“画图”程序的启动和退出。学生自由操作练习，教师巡视指导。 “画图”窗口的认识 教师提示学生，你们能对照以前学过的Windows窗口的介绍，说一说你认识的 “画图”程序的窗口组成的各部分的名称吗？ 学生进行汇报 教师结合现实生活中的绘画工具，讲解一下“画图”窗口中特殊项目画纸、颜料盒和工具箱。 “铅笔”工具使用方法的学习与实践 教师讲解使用铅笔工具进行绘画的操作步骤与方法，然后学生练习、巩固，自己总结