四川省宜宾一中2015-2016学年高二下学期第11周周测物理试卷 Word版含解析.docVIP

四川省宜宾一中2015-2016学年高二下学期第11周周测物理试卷 Word版含解析.doc

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四川省宜宾一中2015-2016学年高二下学期第11周周测物理试卷 Word版含解析.doc

2015-2016学年四川省宜宾一中高二(下)第11周周测物理试卷   一.单项选择题(本题包括8小题,每小题3分,共24分. 1.“嫦娥二号”于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空,点火后1533秒时,火箭将加速到10.9km/s,这个速度就是奔月速度.此时,“嫦娥二号”在某一高度完成星箭分离,并获得了圆满成功.下列说法正确的是(  ) A.研究卫星绕月球运行时,不能把卫星看成质点 B.奔月速度10.9km/s是指平均速度 C.描述火箭的运动要以火箭本身作为参考系 D.18时59分57秒表示的是时刻 2.下列关于速度和加速度的说法中正确的是(  ) A.物体速度很大,加速度一定很大 B.物体有加速度,速度就增大 C.物体加速度增大,速度就增大 D.物体运动快慢和运动速度变化快慢不是一样的 3.某物体做匀变速直线运动,加速度大小为0.6m/s2,那么在任意1s内(  ) A.此物体的末速度一定等于初速度的0.6倍 B.此物体任意1s的初速度一定比前1s末的速度大0.6m/s C.此物体在每1s内的速度变化为0.6m/s D.此物体在任意1s内的末速度一定比初速度大0.6 m/s 4.a、b两物体从同一位置沿同一直线运动,它们的速度﹣时间图象如图所示,下列说法正确的是(  ) A.当t=20秒时,a、b两物体相距最远 B.当t=40秒时,物体b追上物体a C.当t=60秒时,物体a在物体b的前方 D.a、b加速时,物体a的加速度大于物体b的加速度 5.汽车遇紧急情况刹车,经1.5s停止,刹车距离为9m.若汽车刹车后做匀减速直线运动,则汽车停止前最后1s的位移是(  ) A.4.5 m B.4 m C.3 m D.2 m 6.某动车组列车以平均速度v从甲地开到乙地所需的时间为t,该列车以速度v0从甲地出发匀速前进,途中接到紧急停车命令紧急刹车,列车停车后又立即匀加速到v0继续匀速前进,从开始刹车至加速到v0的时间是t0(列车刹车过程与加速过程中的加速度大小相等),若列车仍要在t时间内到达乙地,则动车组列车匀速运动的速度v0应为(  ) A. B. C. D. 7.如图所示,一小球从A点由静止开始沿斜面做匀变速直线运动,若到达B点时速度为v,到达C点时速度为2v,则AB:BC等于(  ) A.1:1 B.1:2 C.1:3 D.1:4 8.质点由A 点出发沿直线AB 运动,行程的第一部分是加速度大小为a1的匀加速运动,接着做加速度大小为a2的匀减速运动,到达B 点时恰好速度减为零.若AB 间总长度为s,则质点从A 到B 所用时间t 为(  ) A. B. C. D.   二.多项选择题(本题包括4小题,每小题4分,共16分) 9.伽利略为了研究自由落体的规律,将落体实验转化为著名的“斜面实验”,对于这个研究过程,下列说法正确的是(  ) A.斜面实验放大了重力的作用,便于测量小球运动的路程 B.斜面实验“冲淡”了重力的作用,便于小球运动时间的测量 C.通过对斜面实验的观察与计算,直接得到自由落体的运动规律 D.根据斜面实验结论进行合理的外推,得到自由落体的运动规律 10.一物体自距地面高H处自由下落,经时间t落地,此时速度为v,则(  ) A.时物体距地面高度为 B.时物体距地面高度为 C.物体下落时速度为 D.物体下落时速度为 11.物体A、B从同一地点沿同一直线运动的 v﹣t图象如图所示.以下判断中正确的是(  ) A.物体A和B的运动方向相反 B.物体B的加速度大小为﹣m/s2 C.t=3s时,物体A追上物体B D.t=3s时,物体A与物体B之间的距离为A追上B前的最大间距 12.如图所示,小球沿足够长的斜面向上做匀变速运动,依次经a、b、c、d到达最高点e.已知ab=bd=6m,bc=1m,小球从a到c和从c到d所用的时间都是2s,设小球经b、c时的速度分别为vb、vc,则(  ) A.vb=2m/s B.vc=3 m/s C.xde=4m D.从d到e所用时间为4s   三.实验题(本题包括2小题,共15分) 13.某同学在做“练习使用打点计时器”实验时打出的纸带如图所示,每相邻两计数点之间还有四个计时点没有画出来.图中标识的数字为相邻两计数点间的距离,打点计时器的电源频率为50Hz. (1)相邻两个计数点间的时间为T=  s; (2)打标记为4的计数点时纸带的运动速度v4=  m/s(结果保留三位有效数字); (3)小车带动纸带运动的加速度大小为a=  m/s2(结果保留三位有效数字). 14.某同学利用图1所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后,物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处).从纸带上便于测量的点开始.每

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