2019-2020年三年级美术下册 风来了 2教案 湘美版.docVIP

2019-2020年三年级美术下册 风来了 2教案 湘美版 教学目标： 通过教学，引导学生留心观察，记忆风起时周围事物及人物的变化，提高学生的观察、记忆能力和绘画表现能力。 教学重点： 引导学生观察记忆风起时周围事物及人物的变化。 教学难点： 引导学生用线条或通过描绘物体形态大胆地、合理地表现风的感觉。 教学过程： 一、谈话导入 师：小朋友，在我们身边有各种各样的声音，你们是否留意过呢？ 生回答。 师：好，我就来考考大家，请大家闭上眼睛听一段声音，看看能不能听出是什么声音。（播放风的声音） 师：好可以睁开眼睛了，大家听出来了吗？ 生自由回答 师：对，是风来了，在给我们打招呼哪。 （板书课题——风来了） 二、体验画风 师：听过了风声，大家想象一下，风究竟长什么样子呢？谁能用线来画一画风的模样。 请几位同学到黑板上画一画，并告诉大家是用什么线条来表示的（注意表现风应该用涡状线和弧线） 小结：我们在画风的时候要注意，线条要自然而流畅只有这样才能够表现出风的感觉。 三、观察分析 师：风有时候很温柔，但是有时候又是很强大的，我们来看一段风的录像。（放狂风施虐的场景） 师：你看到了什么？ 生回答。 师：那这样的一场大风带给你怎样的感觉呢？ 生自由回答 师：你们知道自然界中还有哪些风吗？ 生：台风、龙卷风、飓风、微风、大风、狂风 师：同学们，你们遇到过大风吗？ 情况一：没有遇到过 看来同学们