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2019-2020年三年级英语上册 Uint 5 第五课时教案 人教PEP 教学目标 通过听力和连线练习，检查学生对本单元所学内容的掌握情况。 2.能在四线三格内正确地书写字母“o”，“p”，“q”，“r”,“s”,“t”的大小写形式。 3.能正确数出所给单词的个数。 教学重、难点分析 重点：进一步巩固本单元所学的关于食物和饮料的词汇。 难点：字母“o”，“q”在单词中的发音。 教学准备 准备本单元教学所需的录音、挂图。 2.准备本单元所学词汇的图片和单词卡片。 教学过程 一、课前热身(Warm-up) 1、打招呼。 2.教师出示所学过的食物或饮料的图片，学生说出相应的英文。 二、课前预习（Preview） 游戏：对号入座。 规则：教师将有关食物和饮料的图片贴在黑板上，请几位学生上讲台把单词卡片贴在相应的图片下面，先贴完的学生获胜。 三、新课呈现（Presentation） A. Letters and sounds. 1. Listen, repeat and chant. (1)师生一起合唱歌曲ABC song. (2)教师将本部分的单词用下面的形式写在黑板上： out pig queen rice six tiger ten pen red