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对大学生心理咨询环境建设方案进行研究 　　1 原有基础和建设思路 　　1.1 原有基础 　　辽宁经济管理干部学院大学生心理健康中心成立于 2007年，承担着教学、科研、咨询、辅导、社团建设、社会培训和社会帮助等一系列工作任务。原有办公环境情况：办公室1间，面积：20㎡;心理咨询室 1间，面积：20㎡。办公桌椅 3 套、档案柜3个、书架2个、多媒体电脑 3台、打印机1台、扫描仪1台，咨询室沙发 1 套，热线电话1部;原有师资队伍情况：中心共有专兼职教师 11人，其中专职教师 2人(在校生 7800 人，专职教师师生比为1/3900)，兼职教师9人;原有机制建设情况：心理健康教育工作纳入学校德育工作管理体系，由学校主管学生工作的校领导统管，以大学生思想政治教育教学部为主管部门，建立三级心理健康教育网络机制，与学生处、团委、卫生所、各二级学院和相互配合开展各项工作。 　　1.2 建设思路 　　根据学院原有资源和省教育厅对相关工作的要求，按照“全面规划，分布实施，逐步完善”的原则，从考察调研、形成方案、项目申报、项目执行、到调试验收和试运行，在2-3年内(从2012年3月开始运作，到 2014 年 5月投入使用)，建设一个设施齐全、服务规范、功能突出、展示特色的大学生心理健康教育实训基地。 　　2 建设目标 　　通过大学生心理咨询环境的建设，打造规范、专业的咨询条件。建立总面积为 156 ㎡，包含个体心理咨询室、团体心理辅导室、音乐放松室、情绪宣泄室、综合功能室 ( 含沙盘治疗区、心理测评区、预约等候区 ) 五大专业功能室的心理健康中心实训室。配备心理自助系统、情绪宣泄系统、沙盘治疗系统、音乐放松椅等专业设备，充分发挥大学生心理健康中心心理咨询、心理筛查、团体辅导、危机干预、宣传教育、师资培训和科学研究等重要作用，解决在校学生和老师的各种心理问题，提升学校整体的心理健康水平，促进学生的全面发展，避免负面事件的发生，维护校园的健康、和谐和安宁。 　　3 项目建设地点和功能 　　个体心理咨询室：综合楼413，主要功能：进行面对面的心理咨询与辅导、主要用于私密、温馨的心理咨询。团体心理辅导室：图书馆210，主要功能：可供多达 30 人共同进行团体心理辅导，以游戏和活动等形式帮助来访者提升环境适应、人际交往、自我成长、团队凝聚力等。音乐放松室：综合楼 411，主要功能：利用音乐对情绪和心理的影响，使用音乐引导来访者达到初步的精神放松，有助于消除来访者的悲观、压抑、紧张等不良情绪。情绪宣泄室：综合楼 409，主要功能：用于让来访者在一个安全、受保护、可控制的环境下将心理的郁闷、烦恼、愤怒及不快在可控的范围内宣泄出来，进行不良的情绪发泄、压力的宣泄与释放、实现心理的平衡调节。综合功能室：综合楼 415，主要功能：含沙盘治疗区、心理测评区、预约等候区。沙盘治疗区是咨询师利用沙盘工具引导来访者进行知我认知调节、提高心理矫治效果;心理测评区是对来访者进行心理、就业指导、职业规划、人格障碍等全面的测评、心理档案录入;预约等候区是接待来访者前来咨询的区域，或咨询前休息等待，酝酿情绪的地方，还可以在此阅览一些心理书籍获得自我成长。 　　4 项目建设要求 　　4.1 选址要求首先，要选在安静隔音的地方，减少噪音对心理咨询工作的影响，最好避开音乐室、体育场、食堂、学生宿舍等场所;其次，要选在明亮舒适的地方，房间要求阳光充足，通风良好，冬暖夏凉，房子周围最好有绿色植物，这样积极向上的环境能潜在的调动来访者的情绪;再次，要选在便于来访但出入不明显的地方，不要离校长室、教师的办公室太近以免学生会望而生畏，同时也不能离学生活动区域太远。总之，心理咨询室在选址时，要充分考虑到各种来访者的心理因素，结合学校情况，尽量做到适宜。 　　4.2 各个功能室的面积要求、布置建议和基本配置 　　(1)个体心理咨询室 . 面积要求：面积：18 ㎡左右。布置建议：独立的场所和入口，室内色调温和、平静，窗帘具有温馨感，整体环境氛围让人感觉亲切、放松、恬静、祥和、优雅。基本配置：暖色调墙漆、布艺窗帘、落地式台灯、布艺沙发一组(成 90 度摆放)、茶几，配备挂画、墙饰、绿色植物、面巾纸、钟表、抱枕、毛绒玩具等基本用品。 　　(2)团体心理辅导室面积要求：面积：50㎡左右。布置建议：独立的场所和入口，有足够的活动空间，隔音效果好，明亮整洁，通风好，采光好。基本配置：配置可移动桌椅、座垫、移动白板、地面铺设仿实木复合地板、抱枕、坐垫、投影仪、投影幕、多媒体和音响设备、挂画、宣传语等。 　　(3)音乐放松室。面积要求：面积：18 ㎡左右。布置建议：独立的场所和入口，光线和通风良好，