2019-2020年三年级英语下册 Unit 4(6)教案 人教版PEP.docVIP

2019-2020年三年级英语下册 Unit 4(6)教案 人教版PEP 【教学重点】听、说、认读字母Rr Ss Tt，体会字母在单词中的发音 【教学难点】字母Ss的发音。Tiger中字母I的发音 【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件 3、相配套的教学录音带 4、学生的小英语练习本 5、大字母卡片，每组一套的小字母卡片 【教学过程】 （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1、Let’s sing 演唱B部分的歌曲，边唱边演。 2、Let’s chant 学生一起说唱A部分的字母歌谣，边说边演 （二）呈现新课 （Presentation） 教师装作兔子的样子，说：“I’m a rabbit.”出示单词卡片，让孩子拼读单词，引出字母“Rr”。教师示范读音。孩子练读。 教师播放下雨的声音，说：“It’s rain .”引出单词“rain” 雨过天晴后，太阳出来了，看，教师在黑板上画出Rainbow.引导孩子说出：“It’s a rainbow.” 2、 教师出示Sna（ke和Squirrel的图片,让孩子反复体会两个单词的相同发音，引出字母“Ss”出示大小写字母卡，练读。 3、教师出示tiger和taxi两个单词，让孩子通过卡片认词读词。引导孩子在反复的读中体会两个单词的共同的字母：“Tt”.让孩子通过表演和想象一下字母的字形。 出示两个单词。找出共同