2019-2020年三年级语文上册 12《听听，秋的声音》教案 人教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 12《听听，秋的声音》教案 人教版 教学目标： 　　　1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。 　　　2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 　　　3、仿照诗歌的形式，续写诗文。 　　教学准备：录音带（适合做朗读背景音乐）课件 　　教学过程： 　　一、引题： 　　　1、师：秋的脚步轻轻，可我们还是分明听到了秋的声音，不信，你听！（录音响起）同学们，请闭上你们的眼睛，仔细聆听，想像一下，你的脑中会出现怎么样的画面。（音乐中师范读全诗） 　　　2、你觉得这秋天的声音美吗？生：秋天的声音很美。 　　 　　师：这节课，我们就一起来听听秋的声音吧，出示课题《听听，秋的声音》 　 　　　请学生读课题，读得美一点。 　　二、欣赏朗读，感受诗情。 　　　1、学生初读，要求：读准字音，读通句子，生字可以多读几遍。 　　　2、检查 　　　3、感知内容：你在诗中听到了哪些声音？学生回答 　　　4、你最喜欢的是哪种声音？（是否可以小组合作学习） 　　　　　（其中的哪一种因学生说了拿来体验感悟）（朗读和想象、说话结合） 　　　　（1）、“刷刷”是黄叶道别的声音，（看课件） 　　　　　　　黄叶从树上一片一片地掉下来，你看着像什么？黄叶对大树妈妈说：“ 　　　　　　”哦，你能用你的朗读把它们的飘飘洒洒表现出来吗。呵，多美的黄叶啊。 　　　　（2）“蠷蠷”蟋蟀振动着