2019-2020年三年级语文上册 5 古诗两首-江畔独步寻花教案 人教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 5 古诗两首-江畔独步寻花教案 人教版 教学目标：　　　知识目标：学会本课9个生字。了解诗句的主要意思。 　能力目标：正确、流利地朗读课文，背诵课文。 　情感目标：通过朗读，感受诗中描写的景物，体会诗人喜爱大自然的感情。 教学重点：体会诗中的感情。教学过程：　　一、导入。　　　　同学们，你们喜欢春天吗？春天万物苏醒，充满生机与活力，许多诗人都曾在诗中赞美过春天，你们还记得哪些描写春天的诗？今天我们将学习一首描写春天的诗，板书：江畔独步寻花，它的作者是唐朝诗人杜甫。　　 二、初读古诗。　　　1.介绍作者，了解写作背景　　　　　师：谁来给大家介绍一下杜甫的情况。　　　　　（杜甫唐朝大诗人，称为诗圣，他的一生跌荡起伏，在经历了安史之乱的动荡不安后，杜甫来到了成都锦江边的草堂居住，过上了安宁的日子，这一年春天来了，江水的歌唱，鸟儿的叫声，吸引着他走出草堂，一路上他被春天的美景所打动，写下了这组江畔独步寻花共七首，今天我们学习的就是其中的一首。）　　　2.请同学们自由朗读这首古诗，注意把字音读准，做到字字响亮，字正腔圆。　　　　　点评：读得声音响亮。　字音咬得真准，尤其是这个簇字，是一个平舌音。　　　3.我们说古诗与音乐一样也有节奏美，现在就请同学们再读一读，注意词句内部的停顿，可以试着用　做记号。　　　　　点评：读得不错，听出来