2019-2020年三年级语文上册 6 古诗二首教案1 冀教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 6 古诗二首教案1 冀教版 教学目标：　　　知识与技能：　　　1.正确认读本课9个生字，正确书写10个生字。　　　2.有感情地朗读古诗，背诵古诗，了解古诗的大概意思。　　　过程方法　　　在两首古诗的对比朗读中，明了诗与诗之间的内在联系、迁移学法、体会诗文所描绘的感情和诗人抒发的真情实感。　　　情感、态度与价值观：　　　激发学生体会乡情和友情的真挚情感，体会爱所蕴涵的魅力和价值。并学会关爱他人，以人为善。课前准备：　　　　学生搜集有关贺知章和李白的诗篇。教学过程：　　一、回忆旧知，引入新课。　　　1.师：同学们，你们还记得我们以前学过的李白和贺知章写的古诗吗？（齐背《增汪伦》、《咏柳》）　　　2.今天我们就再来学习两篇贺知章和李白的诗。揭示课题《回乡偶书》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》　　 二、初读古诗，认识生字。　　　1.学生自由读古诗，遇到不认识的字采用问老师同学、查字典等方式来解决。　　　2.小组内读古诗，教师指名读。　　　3.教师检查认字情况。　　 三、品读古诗，理解诗意。　　（一）回乡偶书　　　　1.师示范读　　　　2.学生自由读　　　　3.问：读完后，你明白了什么？还有什么不懂的？在小组内说一说。　　　　4.全班交流　　　　5.齐读、背。边读边想象诗所描写的情景。　　　　6.角色扮演，你能