2026五年级上册综合实践科技创新实践教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026五年级上册综合实践科技创新实践教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来，这节综合实践课算是我带五年级的“保留节目”了。每年秋天开学，当孩子们还抱着新课本好奇张望时，我总会神秘兮兮地拎着个装满“宝贝”的纸箱走进教室——里面有废弃的塑料瓶、旧齿轮、彩色吸管，还有几台“缺胳膊少腿”的玩具车。这便是我们本学期第一堂科技创新实践课的“见面礼”。

课程名称：身边的科技小创客——基于生活问题的创新设计

课时：3课时（每课时40分钟，连排进行）

年级：五年级（4）班（共42人，男生23人，女生19人，动手能力差异较明显）

执教者：林小棠（从教8年，带过3届五年级综合实践课）

教材版本：结合人教版《综合实践活动》五年级上册“技术与创新”单元，融合校本课程《生活中的科技小发明》

教学基本信息背景说明：开学初观察到学生常讨论“书包太重”“课桌洞太乱”“擦黑板粉笔灰飞”等问题，本次课程以“解决身边小麻烦”为切口，引导学生从“被动使用者”变身“主动创造者”。

02教学目标

教学目标去年带这届孩子去科技馆参观时，有个叫朵朵的小姑娘盯着会擦玻璃的机器人问我：“老师，我们能不能自己做个帮妈妈收衣服的机器？”当时我就想，这课得让孩子们知道——科技不是实验室里的“高冷玩意儿”