2019-2020年三年级语文上册 太阳，你好3.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 太阳，你好3 　　一、教学目标。　　　1、读通课文，自学生字词，检查学习情况。　　　2、整体感知课文内容，整理文章的条理。　　　3、理解太阳是如何对待孩子的，感受阳光下，在河边游玩，在树林游玩等情趣。　　　4、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读课文1——6自然段。　　二、教学重点、难点　　　1、读通课文，自学生字词　　　2、理解太阳是如何对待孩子的，感受阳光下，在河边游玩，在树林游玩等情趣。　　　3、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读课文1——6自然段。　　三、教学准备　　　1、生字卡片。　　　2、歌曲《种太阳》　　　3、教学挂图。　　四、教学过程。　　（一）创设情境，导入新课，激发兴趣。　　　1、出示拟人化的太阳公公的图片：同学们，看到这幅图，你会想到什么？（太阳公公非常慈祥，他把光和热都无私地给了我们；太阳公公出来了，我感觉很暖和；想起了《种太阳》这首歌……）　　　2、教师相机播放歌曲《种太阳》：那我们一起来唱唱《种太阳》这首歌吧。　　（二）要求导读，整体感知，掌握生字词。　　　1、出示要求，学生自由读课文。　　　　（1）画出本课的生字新词，并掌握它们。　　　　（2）读课文，理解太阳是如何对待孩子们的，感受阳光下，在河边游玩，在树林里游玩等情趣。有不理解的地方，可在旁边作记号。　　　2、出示生