2019-2020年三年级语文上册 学会查“无字词典” 3教案 苏教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 学会查“无字词典” 3教案 苏教版 教学要求： 能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。 知识目标：学会本课9个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解有生字组成的词语。 情感目标：凭借具体的语言材料，懂得学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。 教学重点： 正确有感情地朗读课文；能运用“无字词典”理解词语意思。 教学内容： 通过朗读理解课文内容，学会运用“无字词典”理解词语的意思。 教学过程： 一、回顾上节课的学习内容，引入本节课的学习。 师：昨天同学们在初读课文的时候提出了什么是无字词典和怎样查无字词典的疑问，这是非常有价值的两个问题。今天这节课我们就通过学习第二课来回答这两个问题。 二、初步感知，理清课文主要内容。 1.请学生自由读课文，看看爸爸帮助聪聪理解了什么词语的意思？请用“――”勾出来。 2.板书“骄阳似火”、“惊涛拍岸”，并读一读，读准字音。 三、学习课文，理解意思。 （一）理解“骄阳似火”（即课文第2——5自然段）。 1.对“骄阳似火”这个词语，聪聪是怎样理解的？爸爸是怎样理解的？请用“ ”勾出来。 2.抽学生读一读勾出的句子，体会他们的理解有什么不同？ （1）聪聪是背的词典上的解释。 （2）爸爸是结合身边的事物来解释。 3.小结：结合身边的事物来理解词语的意思，这就是查无字词典。 4.迁移练习： （1）请孩