2019-2020年三年级语文上册 风筝 3教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 风筝 3教案 人教新课标版 学习目标： 　　　知识目标：会认5个生字，会写12个生字。 　　　能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，体会“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情变化，感悟童真童趣。 　　　情感目标：练习查阅课外资料，初步培养搜集整理信息的能力。 教学准备： 　　　1．多媒体课件：几个孩子放风筝的情景，点击后，画面出现清代诗人高鼎的诗《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 　　　2．PPT课件：（1）本课要求会认及会写的生字词。（2）宋代寇准的诗《纸鸢》：碧落秋方静，腾空力尚微。清风如可托，终共白云飞。（3）明朝徐渭的诗《风鸢图》：柳条搓线絮搓绵，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿女上青天。 　　　3．借助课后“资料袋”的内容，引导学生课前查阅有关风筝的资料。 课时安排：1课时 教学过程： 　　 一、激趣导入。 　　　1．出示课件，创设情境。 　　　2．观察说话，导入新课：谁能把看到的画面向大家说一说？（根据回答板书课题：风筝） 　　　3．联系生活，请放过风筝的同学谈谈放风筝的情景、感受以及风筝的来源。 　　　4．交流资料，展示查阅能力。教师也一起展示自己查找的资料，简介古代风筝的七个名称：纸鸢、风鸢、风鹞、鹞子、纸鹞、纸鸦、纸鸱。 　　 二、初读感知，了解文章大意。 　　　1．自由读课文，先读得