2019-2020年三年级语文上册 饭钱教学反思 沪教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 饭钱教学反思 沪教版 上完责任杯教学大赛初赛课，有一丝愉悦感。因为走进课堂时的饱满精神；课的伊始声情并茂；整堂课的全身心投入无疑给自己增添了几分自信、给学生带去了几分鼓舞。 这次责任杯教学课我选择了阿凡提的一个故事《饭钱》。这是一篇情节生动、语言活泼，人文性和趣味性结合较好的文章。课文以阿凡提帮助穷人还巴依“吃了饭菜香味”的钱为中心展开，刻画了一个乐于助人、机智善良的阿凡提形象，还有狡猾贪婪的巴依和认钱不认理、以权欺人的卡子。备课时我想：这篇课文的教学除了让学生感受阿凡提的智慧和可敬以外，还要理解阿凡提在和巴依正面交锋中运用的“以牙还牙”的语言魅力。因此，教学时我紧紧抓住阿凡提的语言，利用多种朗读形式，如：轻声读、个别读、教师范读、齐读、分角色朗读、配上动作朗读……通过由扶到放的朗读教学：指导朗读第3节——巩固朗读第5节——拓展朗读6—9节让学生体会阿凡提的聪明才智，尤其感悟阿凡提语言中的逻辑性。由于我一贯细致、循循善诱的教学风格，使学生在我的引导下顺理成章地说出“以牙还牙、以其人之道还制其人之身”等字眼，可谓水到渠成。 精心设计板书是我这堂课的又一亮点。备课时，我认真钻研教材，思考：如何使故事情节浓缩于我的板书中，把教材的梗概一目了然地展现在学生面前呢？思忖良久，设计出一个自认为线条明朗、思路清晰、具有高度的概括性板书： 付 还