2019-2020年三年级语文下册 多彩的夏天 2教案 长春版.docVIP

2019-2020年三年级语文下册 多彩的夏天 2教案 长春版 教学目标： 1.通过阅读，理解课文内容，感受作者对于夏天和生活的热爱之情。 2. 学会10个生字，认识7个生字。能够结合课文内容，理解“尽情、畅想、佳肴”等词语的意思。 3.有感情地朗读课文。 教学重点：了解中心句的作用，学会围绕中心句抓住景物特点进行描写。 教学准备：夏天拍的照片或夏天的图片。 课时安排：2课时 第一课时 教学过程：　　 一、图片导入新课。 同学们，今天老师给你们看几张照片，（老师出示几张夏天时拍摄的照片）你们能看出拍照片的时候是什么季节吗？ 二、板书课题，齐读课题。 1.教师板书课题，全班齐读课题。 2.教师范读课文，学生思考：“多彩的夏天”中的“彩”字如何理解？ 三、自学生字，关注重点。 1.请同学们看45页的生字表，同桌一起自学生字，从字音、字形、组词三个方面学习，找出你认为易错的、难写的字互相考一考。 2.说一说你认为易错、难写的字，师生共同进行分析、记忆。 3.开火车读生字。 四、分段读文，师生正音。 1.分小组带问题自学课文，认识生字、理解词语，了解课文大意。2.请学生逐段读课文，师生共议、正音。 五、巩固练习，加深印象。 1.读词语。 2.给下列字注音。澡（ ） 笼（ ） 耀（ ） 3.组词。 洗 ( ) 笼（） 燥（） 竿（） 招（） 永（） 伴（） 先（）