2019-2020年三年级语文下册 群鸟学艺 2教案 浙教版.docVIP

2019-2020年三年级语文下册 群鸟学艺 2教案 浙教版 教学要求： 　　1.懂得只有认真、虚心、耐心，才能把本领学到手。 2.借助汉语拼音读准字音，边读边思考理解词句；联系上下文，回答课后的思考题；朗读课文； 3.练习用“先……再……然后……”造句子。 教学重点：了解这篇童话所要说明的道理。 教学难点：读好各种鸟学艺时的语气。 教学课时：1课时 　　 教学过程： 一、导入新课 　　1.板书课题，讨论明确文章的体裁：童话故事。看题目说主要内容。 　　2.读读课文，想想“群鸟”是指哪些鸟？它们是怎样向凤凰学艺的？你知道这些鸟的窝是什么样吗？这篇童话又说明了一个什么道理？ 　　3.在读的时候，遇到不懂的词语查查字典。 二、学生带着阅读提示中的要求自学课文。 三、集体讨论，检查自学 　　1.指名分小节朗读，了解朗读情况。 　　2.读完课文，你读懂了什么？ 　　3.联系上下文想一想，回答括号里的问题。 　　许多鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有的搭的窝很粗糙。（哪些鸟仍旧不会搭，哪些鸟搭的窝很粗糙？为什么？） 　　A 猫头鹰仍旧不会搭窝，没有窝住。因为猫头鹰最不虚心，刚听凤凰讲个开头，就认为没有什么好学的就飞走了。（读有关课文。） 　　B 老鹰、乌鸦、麻雀搭的窝很粗糙，因为他们学到一点儿就走了，以为自己会了。 　　老鹰听刚说要在树上搭窝，就想，原来就是找个树杈，就飞走了。所以老