高一历史人教版必修一 第5单元 第19课 俄国十月革命的胜利 学案2 .docVIP

第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 第19课 俄国十月革命的胜利 一、课程标准 ?概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。 二、学习目标 1、熟练掌握自主复习的所有问题，并能口头清晰表达 2、在自主复习的基础上，能提出有价值的问题 3、通过合作探究，扫除本课的难点和疑点 4、通过做课堂检测中客观题，要学会抓住每一题中所显示时间、国别、时代、人物、事件、背景、材料主要内容等关键信息，进而分析问题解决问题。 三、本课的重点难点 重点 俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的历史意义?。 难点 俄国社会主义革命的历史条件。 二、革命的第二阶段：社会主义革命 3、群众的要求是什么？ “四月提纲”--1917.4 革命的根本问题是政权问题。 ----列宁 革命任务转变： 口 号： 夺取政权方式： 意 义： 七月流血事件--1917.7 结 局： 说明问题： 6、十月革命--1917.11.6~11.7 三、十月革命的成果和伟大意义 7、全俄工人士兵代表苏维埃代表大会 （1）“三个文件” 《告工人、士兵和农民书》： 《和平法令》作用： 《土地法令》： 内容： 目的： （2）“一个政府” 工兵苏维埃政府： 大会的意义 8、十月革命的伟大历史意义 俄 国： 世 界： 理 论： 历史地位： 【合作探究学习单】 俄国十月革命有什么样的历史特点？ 【巩固提升学习单】 1．《四月提纲》发表不久，列宁在《两个政权》中强调：“一切革命的根本问题是国家政权问题。不弄清这个问题，便谈不上自觉地参加革命，更不用说领导革命。”这表明列宁（ ） A．强调两个政权并存局面不可避免 B．坚持全部政权归苏维埃的观点 C．肯定资产阶级民主革命的长期性 D．提出与临时政府合作的必要性 2．1917年7月，俄国临时政府下令向德军发起进攻，结果俄军损失惨重。同年9月，俄军最高总司令科尔尼洛夫发动反政府叛乱，派兵进逼彼得格勒；在布尔什维克党的组织下，首都几万名工人武装起来保卫首都并最终瓦解了叛乱军队。这些历史事件产生的共同结果是（ ） 催生了工兵代表苏维埃 B．临时政府日益陷入困境 C．为第一届人民政府成立创造条件 D．推动民主革命转入社会主义革命 十月革命期间，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会及时解决了俄国民众最关心的问题，其措施是（ ） A．宣布推翻资产阶级掌权的临时政府 B．通过《和平法令》和《土地法令》 C．通过了《告工人、士兵和农民书》 D．选举产生列宁为主席的人民委员会 4．1917年4月，列宁根据当时俄国政局的特点。不赞成立即推翻临时政府，主张首先争取全部政权归苏维埃，然后再把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政。列宁提出这一主张的重要依据是（ ） A．存在着两个政权并存局面 B．世界大战尚未结束 C．红军取得了国内战争的胜利 D．尼古拉二世已经宣布退位 5．1917年11月8日，北洋政府驻俄国公使刘镜人发给北洋政府电报：“广义派联合兵、工反抗政府，经新组之革命军事会下令，凡政府命令非经该会核准，不得施行。昨已起事，夺国库，占车站……现城内各机关尽归革党掌握，民间尚无骚扰情事。”对电报内容解读有误的是( ) 俄国十月革命是由布尔什维克党领导的 B.布尔什维克党是通过暴力革命夺取政权 C.反映出俄国十月革命“城市中心道路”的特点 D.刘镜人对俄国十月革命持肯定态度 6．美国记者约翰·里德是十月革命的亲历者，他在《震撼世界的十天》中写到：布尔什维克党代表了工人、士兵、和农民那种纯真而简单的愿望，并且据此来制定他们当前的纲领。根据所学知识判断，材料中的“愿望”应该是（ ） A．实现共产主义 B．推翻沙皇专制 C．建立苏维埃共和国 D．获得“面包”与“和平” 7.沈志华的《一个大国的崛起与崩溃：苏联74年兴衰历史》中说：“最主要的是，临时政府没有看清楚二月革命后彼得格勒政治舞台上的真正主角是不再承认任何权威的群众，没有把群众的迫切需要作为稳定政局的问题来解决，在一系列具体问题上拖延不决，结果最终被群众抛弃。”材料反映出二月革命后（ ） A．人民强烈要求反对专制 B．人民迫切要解决生存与和平问题 C．临时政府没有掌握实际权力 D．临时政府对外妥协引发人民不满 8.列宁作为十月革命的象征，在公众面前已建立起持久的地位。列宁之所以“