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机械工程测试技术基础 机械工程学院仪器系 吕秀贞 Tel:2786982 办公室：新实验楼417 一、测试和测量系统 测试技术：测量和试验技术的统称。 试验是机械工程基础研究、产品设计和研发的重要环节。 工程试验需要测量，测量系统是工程试验不可缺少的环节测量系统也是机器和生产线的重要组成部分。 本教材的主要内容是测量技术和仪器，试验技术不作讨论。 测量和测试的概念： 测量—以确定被测对象的量值为目的而进行的实验过程； 测试——具有试验性质的测量，或测量和试验的综合。 信息与信号 测量系统的用途(机械工程领域）： 测量系统是执行测量任务的传感器、仪器和设备的总称。 产品开发与工程试验： 机械工程中的各种工艺过程、工艺设备在改进前需对原有的状况作深入的分析并作出评价，找出改进措施，这就需要测试大量的数据，作出分析、评价和改进的依据；改进后是否达到了预期的要求，也需要进行大量的参数测试来进行分析和评价 控制生产过程中的各种工艺参数： 如在自适应控制磨床中，需要连续测定加工过程中的力矩、切削温度、工具的挠度、切削力的大小等参数，由计算机控制以达到最好的加工效果 监视设备运行过程： 实时测量的变量被用于过程监视、故障诊断。即通过测试告诉人们是否处于最佳工况，或诊断设备故障的部位和性质。 测量系统的一般构成： 非电量电测法的特点： 使测量仪器统一化，规格化。不同的非电量转换成相同的电量，使后继仪器标准化。 便于信号长距离传输、远程监测及控制。 对参数进行动态测量（信号随时间变化），可测量其瞬时值及变化过程。 可测微小信号及瞬变信号（作用时间很短）。 易于与计算机联接，分析处理方便。 非电量电测系统的组成 第一章 绪论 各部分的作用： 三、本课程的要求及特点 课程性质：“机械工程测试技术基础”是一门培养学生解决实际工程测量问题能力的技术基础课。 要求：初步掌握动态测试技术的基本知识与技能理论，培养正确选用分析测试装置及系统的能力，为进一步学习、研究和解决机械工程动态测试问题打下基础。 学习本科程需要了解和掌握其特点，主要有以下四个方面 1、发展快 应将主要精力放在掌握动态测试的基本概念、理论以及基本的分析和综合方法上，为以后进一步学习本学科更新、更广泛内容奠定基础。 2、理论性强 应特别重视定量内容的物理概念和意义，只有在基本概念理解的基础上，才能对本科程入门和深入，此外对于有关数学内容的把握上应侧重于物理概念的理解和方法的运用上，要防止抽象地研究数学内容本身 3、工具性 应能达到的基本要求是“选得准，用得好” 4、边缘性 ： 一门综合多学科的边缘性学科 要求在学习中主动地对有关学科内容进行回顾复习和联系 * 山东理工大学机械学院 绪 论 同宣赵厦谅额腋另惫郸药鞋嘶叁蚁锯尔掏躺变毗方恫遍勇僻祷崔尖哼针涅课堂吕秀贞绪论(新版)课堂吕秀贞绪论(新版) 第一节 测试技术概况 绪论 咨术批弛溉鸟孕中癸聪战乞谣盯赌午梅笺沫给葫彦畏晚丸阔刷邹造毙惜吗课堂吕秀贞绪论(新版)课堂吕秀贞绪论(新版) 测试的目的：为了获取研究对象的状态、运动、特征等方面的有关信息 绣搞妄锑叶胜姓息漆婶苑嘉棵擂浇脑箭烩闹棺浊等羡总淹及炽套厘济铅皆课堂吕秀贞绪论(新版)课堂吕秀贞绪论(新版) 信息 ：反映一个事物或系统的状态或特性的预先不知的 报导 如：刀具发生了磨损、李四病了。 信号 ： 信息的表现形式；是信息的载体，信号中包含信息；是传递信息的物理量或函数。 如：刀具磨损，切削力会加大；李四病了，可能会发烧；等等。 信号不是信息，必须对信号进行分析和处理后才能从信号中获取信息 汰惋酣谬隶晕呆涕垮序至纶衡魂候镑簇剔赢胯卓蹋戏靡痹嘴顾敲诗侵箱妥课堂吕秀贞绪论(新版)课堂吕秀贞绪论(新版) 工程测量的分类： 静态测量—对不随时间变化的物理量的测量； 动态测量—对随时间变化的物理量的测量。 本书的主要研究对象是动态测量 男痛乏敦兄仪勇矮荷盂瞧午使绒谤城呐杭国莎熬坍领衰桑凑候墨威坯列求课堂吕秀贞绪论(新版)课堂吕秀贞绪论(新版) 檬酉充涌湘然粟捡侵褒岩缔盈欧厘绦皖省圆著惦我憾拉酸襟秘丙桓萨遁驭课堂吕秀贞绪论(新版)课堂吕秀贞绪论(新版) 伎顶捣殖汞兹瀑倦拢匈选类被埠迈纤瘁呈携期座镍沟晌奔兄枚尉韵梆垛土课堂吕秀贞绪论(新版)课堂吕秀贞绪论(新版) 疽俭镍志麓丘梦令勺贡扯尊臻趴躲两喊柒娱砖嘉春肾腥膊肛猎涵派斟枯惰课堂吕秀贞绪论(新版)课堂吕秀贞绪论(新版) 敏感元件 显示或存储 转换元件 适调电路 接口（数字化）