高中物理学习细节（人教版）之牛顿运动定律（一）：4.1　牛顿第一定律 Word版含解析.docVIP

【学习目标】 1. 知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验是科学研究的重要方法。 2. 理解牛顿第一定律的内容及意义。 3. 理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。(难点) 4. 理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度。(难点) 一、理想实验的魅力 伽利略理想实验：小球沿斜面由静止滚下，再滚上另一斜面，如不计摩擦小球将滚到原处，减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍达到高度，但要滚得更远。若将斜面放平后，球将永远滚动下去。 伽利略通过“理想实验”和科学推理，得出的结论是：力不是物体运动的原因。 伽利略在理想实验中，将斜面放平后，真正观察到小球以恒定的速度运动下去了吗？ 二、牛顿第一定律： 1牛顿第一定律：一切物体总保持状态或状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态，它又叫惯性定律。 2运动状态：如果物体速度的或改变了，它的运动状态就发生了改变；如果物体做运动或，它的运动状态就没发生改变。 3. 只要有力作用在物体上，物体的运动状态就会改变吗？ 三、惯性与质量 1惯性：物体具有保持原来状态或静止状态的性质。 2物体惯性大小的唯一量度是物体的。 锤头松了，把锤柄的一端在凳子上撞击几下，锤头就套紧了，为什么？试解释其中的原因。 答案 一、1. 高度 同一 2. 维持 3. 在当时伽利略的实验中不可能真正观察到“无摩擦力作用时小球以恒定的速度运动下去”，因为摩擦力不可能完全消除，水平面也不可能造得无限长。 只有当作用在物体上的合力不为零时，物体的运动状态才会发生改变。 知识点一 对牛顿第一定律的理解 1. 牛顿第一定律正确揭示了力和运动的关系，纠正了长期形成的“力是维持物体运动的原因”的错误观点，明确指出了力是改变物体运动状态的原因。 2. 牛顿第一定律揭示了物体都有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质——惯性。 3. 牛顿第一定律是由理想实验加以科学推理得到的，但是，由它得出的结论，都经历了广泛、严谨的事实的检验。 4. 牛顿第一定律是自然界中的普遍规律，“一切物体”是指宇宙中所有物体，不论物体是固体、液体还是气体。 5. 物体运动状态的变化即物体运动速度的变化，有以下三种情况： (1) 速度的方向不变，只有大小改变。(物体做直线运动) (2) 速度的大小不变，只有方向改变。(物体做匀速曲线运动) (3) 速度的大小和方向同时发生改变。(物体做变速曲线运动) 【名师点睛】 1. 应用牛顿第一定律分析实际问题时，要把生活感受和理论联系起来深刻认识力和运动的关系，正确理解力不是维持物体运动的原因，克服生活中一些错误的直观印象，建立正确的思维习惯。 2如果物体的运动状态发生改变，则物体必然受到不为零的合外力作用。因此判断物体的运动状态是否改变，以及如何改变，应分析物体的受力情况。 牛顿第一定律不是从实验中直接得出的，它是在大量实验基础上通过进一步的科学推理得到的。由于这个通过进一步科学推理得出的科学推论经受住了实践的检验，虽然无法直接验证，但仍具有科学意义。 5. 牛顿第一定律只适用于惯性参考系中的运动，在非惯性参考系中不适用。 6. 牛顿第一定律巧应用 (1) 由“因”索“果”：在判断力与运动之间的关系时，一定要把握准牛顿第一定律的含义，即力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。 (2) 由“果”索“因”：如果物体的运动状态发生改变，则物体必然受到不为零的合外力的作用，所以判断物体的运动状态是否改变以及如何改变，应分析物体的受力情况。 (3) 应用步骤：应用牛顿第一定律解释有关现象时，一要看物体原来的运动状态，二要看物体现在的受力情况及所受合力是否为零，最后判断由于物体具有惯性将会出现的现象。 知识点一 对牛顿第一定律的理解 【典例探究】 【典例1】关于牛顿第一定律，下面说法中正确的是(　　) A牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时物体的运动规律 B牛顿第一定律就是惯性 C不受外力作用时，物体运动状态保持不变是由于物体具有惯性 D运动的物体状态发生变化时，物体必定受到外力的作用 【】　 (1) 不受外力时物体的运动状态。 (2) 受外力时物体的运动状态。 (3) 一切物体都有惯性。 【典例2】 (多选) 关于牛顿第一定律的理解正确的是(　　) A. 牛顿第一定律反映了物体不受外力的作用时的运动规律 B. 不受外力作用时,物体的运动状态保持不变 C. 在水平地面上滑动的木块最终停下来,是由于没有外力维持木块运动的结果 D. 飞跑的运动员遇到障碍而被绊倒,这是因为他受到外力作用迫使他改变原来的运动状态 【典例3】 由牛顿第一定律可知( ) A. 物体的运动状态是依靠惯性来维持的 B. 力停止作用后，物体的运动就不能维