高中物理学习细节（人教版）之牛顿运动定律（一）：4.5　牛顿第三定律 Word版含解析.docVIP

【学习目标】 1. 知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。(重点) 2. 理解牛顿第三定律的含义，并能用它解释生活中的现象。(重点) 3. 知道作用力、反作用力与平衡力的区别。(难点) 4掌握受力分析的正确方法。(难点) 一、作用力与反作用力 1. 力是物体对物体的作用。只要谈到力，就一定存在着________和________。 2. 两个物体间的作用总是相互的。相互作用的两个力中一个叫做作用力，另一个就叫________。 二、牛顿第三定律 1. 内容：两个物体间的作用力和反作用力总是大小________，方向________，作用在_____________。 2. 表达式：________，负号表示两力的________。 三、物体的受力分析 1. 概念：把研究对象(指定物体)在指定的物理环境中受到的________力都分析出来，并画出物体所受的力的________，这个过程就是受力分析。 2. 受力分析的用途：一个物体的运动状态是否改变，可以用加速度描述，加速度的大小是由物体所受各个力的________决定的。求物体的加速度时，必须先对物体进行________。 3. 三种常见作用力 (1) 重力：任何物体都受________，方向________。 (2) 弹力：两个相互接触的物体相互挤压，就会产生________，其方向与接触面________。 (3) 摩擦力：当接触面粗糙且发生相对运动或具有相对运动趋势时，接触面处就会产生____________或________。其方向与接触面________。 答案 一、1. 受力物体 施力物体 2. 反作用力 二、1. 相等 相反 同一条直线上 2. F＝－F′ 方向相反 三、1. 所有 示意图 2. 合力 受力分析 3.（1）重力 竖直向下 （2）弹力 垂直 （3）滑动摩擦力 静摩擦力 平行 知识点一 对牛顿第三定律的理解 1. 适用范围： 牛顿第三定律是个普遍定律。所阐明的作用力与反作用力的关系不仅适用于静止的物体之间，也适用于相对运动的物体之间，这种关系与作用力性质、物体质量大小、作用方式(接触还是不接触)、物体运动状态及参考系的选择均无关。 2. 对作用力和反作用力的理解 (1) 三个特征： 等值，即大小总是相等的。 反向，即方向总是相反的。 共线，即二者总是在同一直线上。 (2) 四种性质： 异体性，即作用力和反作用力是分别作用在彼此相互作用的两个物体上。 同时性，即作用力和反作用力同时产生，同时变化，同时消失。 相互性，即作用力和反作用力总是相互的、成对出现的。 同性性，即二者性质总是相同的。 1. 作用力和反作用力分别作用在两个物体上，其作用效果分别体现在各自的受力物体上，所以作用力和反作用力产生的效果不能抵消。 2. 牛顿第一定律和第二定律是对单个物体而言的，只解决了一个物体的运动规律。牛顿第三定律揭示了力作用的相互性，反映了物体的相互作用规律，是整个力学的基础。 3. 正确理解牛顿第三定律中“总是”的含义 “总是”是强调对于任何物体，在任何情况下，作用力与反作用力的关系都成立。对此，我们可以从以下几个方面理解。 (1) 不管物体的大小、形状如何，例如，大物体与大物体之间，大物体与小物体之间，任何形状的物体之间，其相互作用力总是大小相等、方向相反的。 (2) 不管物体的运动状态如何，例如，静止的物体之间，运动的物体之间，静止与运动的物体之间，其相互作用力总是大小相等、方向相反的。 (3) 作用力与反作用力的产生和消失是同时的. 两者中若有一个产生或消失，则另一个必然同时产生或消失。 知识点一 对牛顿第三定律的理解 【典例探究】 【典例1】对于牛顿第三定律的理解，下列说法中正确的是(　　) A. 当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失 B. 弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力 C. 甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的作用力可以是摩擦力 D. 作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡 【典例2】 关于车拉马、马拉车的问题,下列说法中正确的是(　　) A. 马拉车不动,是因为马拉车的力小于车拉马的力 B. 马拉车前进,是因为马拉车的力大于车拉马的力 C. 马拉车,不论车动还是不动,马拉车的力的大小总是等于车拉马的力的大小 D. 马拉车不动或车匀速前进时,马拉车的力与车拉马的力才大小相等 【典例3】(多选) 随着计算机技术的发展与传感器技术的有机结合，就可以把看不见、摸不到的作用力与反作用力显示在计算机屏幕上。现把两个相互作用的弹簧挂钩与传感器接在计算机屏幕上出现的结果如图所示，通过观察分析两个力传感器的变化曲线，可得结