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服务师生 方便老师 贴近教学 四年级 数学 下册 人教版 课件PPT 1 四则运算加、减法 www.timebook.cc 1．知识目标：从实例中归纳加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的逆关系。 2．能力目标：培养学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数的能力。 3．情感目标：激发学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的兴趣。 学习目标 课件PPT www.timebook.cc 学习重难点： 掌握含有除法和加、减法两级运算的运算顺序，感受解决问题的策略和方法。 学习目标 课件PPT 口算,并说说你知道的一些运算顺序。 25＋75 ＝ 12×4 ＝ 18＋22 ＝ 16＋4＋23 ＝ 35＋25 ＝ 60－24 ＝ 25×4×2 ＝ 100－25－10 ＝ 100 48 40 43 60 36 200 65 www.timebook.cc 课件PPT 复习导入 从西宁到拉萨的铁路长多少千米？ www.timebook.cc 课件PPT 探索新知 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西 宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路 长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？ 西宁 格尔木 拉萨 814km 1142km 814＋1142＝1956(千米) 把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 www.timebook.cc 课件PPT 探索新知 814＋1142＝1956 加数 加数 相加的两个数叫做加数。 加得的数叫做和。 和 www.timebook.cc 课件PPT 探索新知 （2）西宁到拉萨的铁路全长1956km。其中西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长多少千米？ 1956－814＝1142(千米) www.timebook.cc 课件PPT 探索新知 （3）西宁到拉萨的铁路全长1956km。其中格尔木到拉萨的铁路长1142km，西宁到格尔木的铁路长多少千米？ 1956－1142＝814(千米) 已知两数之和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。 www.timebook.cc 课件PPT 探索新知 1956 － 814 ＝ 1142 1956 － 1142＝ 814 在减法中，已知两数的和叫做被减数， 已知的一个加数叫做减数， 所求的另一个加数叫做差。 被减数 减数 差 www.timebook.cc 课件PPT 探索新知 814＋1142＝1956 1956－814＝1142 1956－1142＝814 减法是加法的逆运算。 加数 加数 和 被减数 减数 差 www.timebook.cc 课件PPT 探索新知 1. 加法各部分间的关系 和＝加数＋加数 问题：如果知道和与一个加数，能求出另一个加数吗？ 加数＝和－另一个加数 www.timebook.cc 课件PPT 探索新知 2. 减法各部分间的关系 差＝被减数－减数 问题：如果知道被减数和差，能求出减数吗？ 减数＝被减数－差 问题：如果知道减数和差，能求出被减数吗？ 被减数＝减数＋差 www.timebook.cc 课件PPT 探索新知 3. 加法与减法间的关系 问题：你认为加法与减法间有什么关系？ 减法是加法的逆运算。 绿色圃中小学教育网http://www.L www.timebook.cc 课件PPT 探索新知 根据2468＋575＝3043，直接写出下面两道题的得数。 3043－2468＝______ 3043－575＝______ 575 2468 www.timebook.cc 课件PPT 典题精讲 1、计算下面各题，并利用加、减法各部分间的 关系进行验算。 340＋190＝ 254＋297＝ 586－98＝ 712－455＝ 530 551 488 257 www.timebook.cc 课件PPT 学以致用 2、下列各题应该用什么方法计算？为什么？ （1）滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？ （2）滑雪场全天卖出145张门票，上午卖出86张门票。下午卖出多少张？ （3）华光文具店运来一批练习本，卖出370包，剩下630包。运来多少包练习本？ （4）兴华小学一共有学生843人，其中男生有418人，女生有多少人？ 典型例题 www.timebook.cc 学以致用 3、根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。 28＋19＝47 203＋147＝350 67－55＝12 850－239＝611 12＋55＝67 239＋611＝850 47－1