唯物辩证法的联系观导学案.docVIP

【课标考纲解读】 课标分解 考纲细化 高考命题定位 了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征，理解唯物辩证法的实质与核心；理解联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题；说明整体与局部的关系及其指导意义，理解系统优化的方法。 　1.唯物辩证法：唯物辩证法的总特征、唯物辩证法的实质与核心 　3.用联系的观点看问题：整体和部分的关系、系统优化的方法 　1.从知识的考查看：试题立足于唯物辩证法的联系观这一主线，重点考查联系的特点，整体与部分的关系等 　2.从试题类型上看：选择题主要有体现类、启示类和原因类，主要集中在联系的特点、整体与部分的关系；材料题主要有体现类、措施类，或者综合考查联系的观点，或者单独考查整体与部分的关系、系统优化的方法 【高考复习策略】 该讲以“唯物辩证法的联系观”为主线，立足联系的特征，分析了联系的普遍性、客查；结合科学发展观的根本方法是统筹兼顾进行考查。 【主干知识梳理】 一、唯物辩证法的联系观 1．唯物辩证法 (1)唯物辩证法的总特征 ________观点、________观点是唯物辩证法的基本观点，是唯物辩证法的两个总特征。 (2)唯物辩证法的实质与核心 矛盾规律即__________规律是唯物辩证法的实质与核心，____________是我们认识世界和改造世界的根本方法。 2．唯物辩证法的联系观 (1)联系的普遍性 ①含义：是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互______、相互______和相互______。 ②表现：A.事物之间：世界上一切事物都与________________有着这样或那样的联系。 B．事物内部：每一事物内部的各个______、要素之间是相互联系的。 C．整个世界：世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是______存在的。 ③方法论要求：联系的普遍性要求我们坚持用______的观点看问题，反对用______的观点看问题。 (2)联系的客观性 ①含义：联系的客观性是指联系是事物本身所固有的，不以__________为转移。 ②体现：事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为__________的联系和__________的联系。二者都是客观的。 ③方法论要求： A.要从事物固有的联系中把握事物，切忌____________。 B．联系具有客观性，但人们不是无能为力的，人们可以根据事物______的联系，改变事物的______，调整原有的联系，建立__________。 【易错提醒】事物联系的客观性与建立新的具体联系是不矛盾的。对联系问题我们既要坚持唯物主义，又要坚持辩证法。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。建立新的具体联系必须以坚持事物客观性为前提。人们可以改变事物联系的状态，只是改变了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。如果否认了事物联系的客观性，任何新的具体联系都不可能建立。 (3)联系的多样性 ①原因：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 ②表现：有______联系和间接联系、______联系和外部联系、______联系和非本质联系、______联系和偶然联系等。 ③方法论要求：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以__________________为转移。 直接　 内部 本质 必然　 时间、地点和条件 二、用联系的观点看问题 1．整体和部分的关系 (1)整体与部分是相互区别的 整体 部分 含义 　事物的全局和发展的________，从数量上看它是一 　事物的局部和发展的________，从数量上看它是多 地位 　主导地位 　被支配地位 作用 　整体________着部分 　部分服从和服务于整体 功能 　具有部分没有的功能 　部分功能小于整体功能 全过程 各个阶段　 统率 【易错提醒】 整体大于部分，但不是说整体功能一定大于各部分功能之和。当部分以合理、有序的状态构成整体时，整体功能大于部分功能之和，当部分以不合理的、无序的状态构成整体时，整体功能小于部分功能之和。 (2)整体与部分相互联系、密不可分 ①整体离不开部分：整体是由________构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化会影响____________，____________的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 ②部分离不开整体：部分是整体中的部分，_______________，部分就不成其为部分；整