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[来源:^zzst~ep.%com@] 课题 第一节 四大地理区域的划分 授课时间 主备人[来源:学,科,网] 授课人 班级 审核人 第一阶段 预学案 目标导航 学习目标 [来源:学§科§网Z§X§X§K] 个性修改 教学 重点 秦岭—淮河线的地理意义 教学 难点 秦岭—淮河线的地理意义 自主预习： 看书上2页图，找出秦岭和淮河通过的主要省级行政单位。 看图回答下列省级行政单位中位于秦岭淮河以北的是： 湖北 ②河北 ③江西 ④山东 ⑤浙江 ⑥山西 预习自测： 中国划分成哪四个地理区域？ A： B： C： D: ① ② ③ 第二阶段 教学案 教学反思 预习反馈： 3、猜猜看，他们都在哪里，并说说为什么： 小明：“我的家乡在有名的鱼米之乡，美丽的洞庭湖畔” 小华：“我的家乡空气稀薄，太阳辐射大，是全国海拔最高的地方” 小新：“我的家乡冬天很冷，天天吃面吃馒头” 你的家乡和谁在一起？ 合作探究： 5、秦岭—淮河线是我国东部重要的地理界线，它分别是哪些地理事物的分界线？ 交流展示： 2、下列词语显示了我国南北的差异，请你进行解释并说说其中的缘由。 A.南船北马（交通工具） B.南米北面（主食） C.南涝北旱 （气候灾害） 精讲点拨： 课本上的活动题 个性修改 第二阶段 教学案 第三阶段检测案 达标测试： 5.读图回答问题 （1）写出图中字母所代表的区域 A B C D （）A地区与B地区的分界线是??? ????? (山脉)和????? ???? (河流)，请将其名称分别标注在图中相应的位置。 （）A地区的耕地类型主要是?????? ????，居民的主食以???? ?? 为主。 （）A与C两地区的分界线是?? ????? ；从干湿状况看，该线以西主要是???? ??? 和???? ???? 地区，以东主要是 ??????? ??和 ????? ??地区。 （）D与B、C两地区的分界线是???? ??? 边缘线。 河流封冻状况 年降水量 森林值被 耕地类型 主要粮食作物 作物熟制 主要经济林木 主要运输方式 个性修改 ③