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（北京版）五年级数学上册教案 小数除法 第六、七课时 第六课时 教学目标：巩固循环小数，会根据需要取循环小数的近似值。 教学重点：会根据需要取循环小数的近似值。 教学过程： 一、复习 下列各数中是循环小数的在括号里打“√”，不是的在括号里打“×”： 1.452452 …… ( ) 4.5333……( ) 0.474747 …… ( ) 0.16666 …… ( ) 0… … ( ) 二、新授 1.借助于复习题学习取循环小数的近似值 452452 保留二位小数 0.474747 保留三位小数 0 保留三位小数 由学生独立回答，并说出保留的方法 2.练习 将下面各循环小数保留三位小数 0．5166…… 2.77…… 7.2727…… 1.5833…… 0881818…… 26.135135…… 三、巩固练习 1.用简便方法来表示下列循环小数： 3.8787… 记作( ) 0.666… 记作( ) 1.2909909 … 记作( ) 0.6543214321… 记作( ) 2.写出下面各循环小数的循环节 3.8787 … 循环节是( ) 0.666… 循环节是( ) 1.2909909 … 循环节是( ) 0.6543214321… 循环节是( ) 3.判断： 1）6.45的另一种写法是6.4545。 （ ） 2）8.57272…的循环节是72 。 （ ） 3）1可以记作1.37260（ ） 4） 8.267是循环小数。 （ ） 5） 3.777大于3.7 。 （ ） 板书 循环小数取近似值与商的近似值的方法相同。 教学反思：学生会根据实际需要取循环小数的近似值。注意今后在教学中加强学生仔细认真的学习态度的培养。 第七课时 教学目标：使学生掌握三步应用题的解题方法，掌握解题的思路。发展学生思维。 教学重点：掌握解题思路。 教学过程： 一、复习： 1.说说你学过的数量关系。 2.口答，列式计算，说出数量关系。 每小时行65千米，10小时行多少千米？ 平均每天做92套，3.5天做多少套？ 三天共做318套，平均每天做多少套？ 二、情境导入 阳光小学五年级（1）班和二班的同学参加绿色环保活动，共护理草坪141平方米，一班有45人参加，平均每人护理1.8平方米。 读题之后提问：你读出了什么信息？ （1）班一共护理多少平方米的草坪？ （2）班护理多少草坪？ 三、学习新知 出示例5 阳光小学五年级（1）班和二班的同学参加绿色环保活动，共护理草坪141平方米，（1）班有45人参加，平均每人护理1.8平方米。（2）班有40人参加，平均每人护理草坪多少平方米？ 1.根据刚才的学习，请你说一说要想求出（2）班平均每人护理草坪多少平方米？最关键的要知道什么？（2）班一共护理多少平方米的草坪？） 怎样列式 学生独立列式计算并解答 指名板演 2.检验 刚才通过我们的学习解决了问题，那么我们解决的方法是否正确呢？ 怎么检验呢？在练习本上写出自己的检验方法 到讲台来汇报交流自己的方法。 四、巩固练习 1.某五金厂一车间要生产710个机器零件，已经生产了5天，平均每天生产85个。剩下的如果平均每天生产95个，还需要多少天。 2.五年级（1）班同学计划用班费买跳绳，每根2.1元，够买12根，如果从买跳绳的钱中拿出6.3元买羽毛球，剩下的钱还够买多少根跳绳？ 板书 阳光小学五年级（1）班和二班的同学参加绿色环保活动，共护理草坪141平方米，（1）班有45人参加，平均每人护理1.8平方米。（2）班有40人参加，平均每人护理草坪多少平方米？ 教学反思：由具体的情景进入本节课的学习，在课的开始，就给学生创设了良好的学习氛围，读题之后，提问：你读出了什么信息？又充分发挥了学生的主体性。学生学起来比较轻松