2017高考数学考试大纲解读系类微刊【下册】文科：专题十 概率与统计 Word版含解析.docVIP

1．概率 （1）事件与概率 ①了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，了解概率的意义，了解频率与概率的区别. ②了解两个互斥事件的概率加法公式. （2）古典概型 ①理解古典概型及其概率计算公式. ②会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率. （3）随机数与几何概型 ①了解随机数的意义，能运用模拟方法估计概率. ②了解几何概型的意义. 2．统计 （1）随机抽样 ①理解随机抽样的必要性和重要性. ②会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本；了解分层抽样和系统抽样方法. （2）用样本估计总体 ①了解分布的意义和作用，会列频率分布表，会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，理解它们各自的特点. ②理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标准差. ③能从样本数据中提取基本的数字特征（如平均数、标准差），并给出合理的解释. ④会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征，理解用样本估计总体的思想. ⑤会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题. （3）变量的相关性 ①会作两个有关联变量的数据的散点图，会利用散点图认识变量间的相关关系. ②了解最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程. （4）统计案例 了解下列一些常见的统计方法，并能应用这些方法解决一些实际问题. ①独立性检验 了解独立性检验（只要求列联表）的基本思想、方法及其简单应用. ②回归分析 了解回归分析的基本思想、方法及其简单应用. 年份 题型 考查角度 分值 难度 2016年Ⅰ卷 选择题第3题 古典概型 5 容易 解答题第19题 柱状图、频数、平均数 12 中等 2016年Ⅱ卷 选择题第8题 几何概型 5 容易 解答题第18题 统计表、频数、平均数 12 中等 2016年Ⅲ卷 选择题第4题 统计 5 容易 解答题第18题 线性相关关系、回归直线方程 12 中等 2015年Ⅰ卷 选择题第4题 古典概型 5 容易 解答题第19题 散点图、线性回归方程 12 中等 2015年Ⅱ卷 选择题第3题 统计图表柱形图 5 容易 解答题第18题 频率分布直方图、概率估计 12 中等 2014年Ⅰ卷 填空题第13题 古典概型 5 容易 解答题第18题 频率分布直方图、用样本估计总体 12 中等 2014年Ⅱ卷 填空题第13题 古典概型 5 容易 解答题第19题 茎叶图、中位数、标准差 12 中等 2013年Ⅰ卷 选择题第3题 古典概型 5 容易 解答题第18题 茎叶图、统计 12 容易 2013年Ⅱ卷 填空题第13题 古典概型 5 中等 解答题第19题 频率分布直方图、用样本估计总体 12 中等 2012年Ⅰ卷 选择题第3题 线性回归方程 5 容易 解答题第18题 用样本估计总体、平均数 12 中等 2012年Ⅱ卷 选择题第3题 线性回归方程 5 容易 解答题第18题 用样本估计总体、平均数 12 中等 命题预测　本部分知识是高考必考重点内容之一，预计2017年在高考中仍会是一个小题与一个解答题，对这部分内容的考查注重考查基础知识和基本方法，在题型上保持平稳，以中低档题目出现，难度不大．在高考小题考查中，多是古典概型的概率计算，也可能有抽样方法、几何概型、频率分布直方图、回归分析或独立性检验；在高考大题中，依然会是多个概率与统计知识的综合，也可能会与分层抽样、频率分布表、频率分布直方图、回归分析、独立怀检验等知识综合，或与函数、不等式、线性规划等知识交汇．试题背景与日常生活贴近，联系也最为紧密，体现应用的观念与意识，考查学生处理数据的能力，对概率事件的识别及概率的计算能力，以及考查学生的阅读与理解能力、分析问题与解决问题的能力． 考向1随机抽样 的样本，如果采用系统抽样或分层抽样，都不需要剔除个体，如果样本容量为，则在系统抽样时，需从总体中剔除2个个体，则__________． 【】样本容量是时时，系统抽样的间隔进行分析，确定出的值． 考向2总体估计 质量指标值分组 频数 6 26 38 22 8 （1）作出这些数据的频率分布直方图； （2）估计这种产品质量指标值的平均数及方差（同一组中的数据用该组区间的中点值作代表）； （3）根据以上抽样调查数据，能否认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要占全部产品的80%”的规定？ 【思路分析】（1）根据频数算出频率，得纵坐标，即可作出直方图；（2）每组数据中间值乘以该组的频率求和，从而得这种产品质量指标值的平均数，然后根据方差公式求其方差；（3）不低于的各组频率求和与进行比较即可． 【解析】（1） 。 所以这种产品