河北省唐山市2016-2017学年高一语文上册10月月考试题.docVIP

开滦二中2016～2017学年第一学期高一年级10月月考 语文试卷 说明： 1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第（1）页至第（4）页，第Ⅱ卷第（5）页至第（8）页。 2、本试卷共150分，考试时间150分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共42分） 一、（24分，每小题3分） 1．下列选项中加点字，字音全都正确的一项是 A.漫溯（shuò） 怅寥廓（kuò） 百舸争流（kě） 夜缒而出（zhuì） B.颓圮（pǐ） 大堰河（yàn） 挥斥方遒（qiú） 若不阙秦（quē） C.河畔（bàn） 峥嵘岁月（zhēng） 激扬文字（jī） 以药淬之（zú） D.忸怩（niè） 被八创（chuàng） 软泥青荇（xìng） 箕踞以骂(jī) 2．下列选项中字形书写全部正确的一项是 A.荒谬 笙箫 徜徉 偏袒扼腕 B.惆怅 斑澜 彷徨 沧茫大地 C.陷井 荡漾 荆棘 橘子州头 D.长篙 冷寞 云宵 风华正茂 3． ①从来没有见过这些小青年能够这样______风发，斗志昂扬。 ②有时凝视久了，自己也仿佛融入画中，______于山水之间，甚得其乐。 ③她们也像小孩一样羡慕那眨着眼睛的星星，期待着跟它一块去傲视神秘而______的苍穹。 A.义气 徜徉 辽阔 B.意气 彳亍 寥廓 C.义气 彳亍 辽阔 D.意气 徜徉 寥廓 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A． B．许多消费者不懂运用法律保护自己，只是发出“人为刀俎，我为鱼肉”的感叹。 C． D．登上泰山，同学们一会儿俯瞰云雾松柏，一会儿举目落日归鸟，指点江山，心情澎湃。5．下列各句中，没有语病的一句是 A． B．近年来先后实施的全面免除农业税、免收农村中小学生的学杂费，高度说明了中央政府对农民问题的充分关注。C． D．据初步分析，山西襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由矿主违法生产、尾矿库超储引起的。.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 A．“愿足下更虑之！”中，“足下”是太子丹对荆轲的尊称，而“竖子不足与谋”的“竖子”则是对人的蔑称。 B．“郎中”一词在不同时代，含义有所不同。如《荆轲刺秦王》：“诸郎中执兵，皆陈殿下。”这里指宫廷侍卫。 C．《荆轲刺秦王》中，“变徵”是徵音的变调，声调悲凉。我国古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。 D．《左传》是我国第一部叙事详尽的纪传体史书，也是优秀的散文著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。《烛之武退秦师》《邹忌讽齐王纳谏》都选自这部著作。 7．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是 A. 以乱易整，不武。吾其还也 君知其难也 B. 常以身翼蔽沛公以其无礼于晋9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成9～11题。 如何看待“燕赵文化” ①燕赵区域以燕山、太行山、渤海、黄河为四面分界，主体为次生黄土的平原地带。虽然这一区域具有“地边胡，数被寇”的特点，但燕赵文化仍属于华北平原上以汉族为主的旱地农耕文化。 ②燕文化与赵文化有着不同的来源和各自的特征，但又大体接近而趋同。相对于其他周边区域而言，“慷慨悲歌”是燕赵文化的共同基调。燕赵区域的文化特征就是“慷慨悲歌”，也只有“慷慨悲歌”才是燕赵区域的文化特色。 ③具有特征主线的区域文化是优越的文化。在全国各个地域中，燕赵区域是极少数真正形成了文化特征的地域之一。燕赵文化得以形成“慷慨悲歌”这一特征主线，为古今所共认，历代所称道，其内涵鲜明，无可否认。这是燕赵区域的优越之处，值得骄傲。 ④中国古代“知己”、“知音”的价值观念，是“燕赵悲歌”的产生机制。燕丹的精诚与荆轲的侠士志向契合在一起，就形成了“慷慨悲歌”。慷慨悲歌是一个情结，是由经济文化的落后和政治地位的低下而导致的一个情结。这个情结经过一种壮烈的撞击，发生逆转，出现升华，于是就化育成为慷慨悲歌的性格。而这也正是北方历史文化发展的一个缩影。 ⑤“慷慨悲歌”的历史认同，有三次高潮。荆轲刺秦王，与燕太子丹在易水告别，高渐离击筑，荆轲作歌，这是燕赵文化慷慨悲歌特征的第一次概括。汉末曹魏时，曹操等人以邺都为活动中心，诗风雄峻古朴，慷慨悲凉，燕赵文化第二次被称作慷慨悲歌。唐代，高适等人以气质自高，慷慨悲歌，临风怀古，燕赵文化第三次被人称为慷慨悲歌。燕太子丹、荆轲的谋刺秦王，标志了燕地文化的形成和成熟。从此以后燕文化就永久性地定格于此，成为燕赵文化所独有的固定不变的意象。这一特征不仅在当时存在，在后世也存在，如明清之际